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Alborada inaugura el curso junto al Obispo de Alcalá y la reliquia de San Carlo Acutis

EDUCACIÓN

Alborada inaugura el curso junto al Obispo de Alcalá y la reliquia de San Carlo Acutis

El obispo de Alcalá de Henares, Mons. Antonio Prieto Lucena, presidió el 26 de septiembre la Santa Misa de inicio de curso, acompañada por el Coro Alborada y la presentación de una reliquia de San Carlo Acutis.

Autoría: Javier Berguizas

29 de septiembre del 2026

3 min de lectura

El Colegio Alborada inauguró el nuevo curso académico con una celebración que reunió a numerosas familias, alumnos, profesores y miembros de la comunidad educativa.

Uno de los momentos más significativos fue la presentación de una reliquia de san Carlo Acutis, joven italiano que destacó por su amor a la Eucaristía y por su deseo de acercar a muchas personas a Jesucristo. Su testimonio resulta especialmente cercano a los jóvenes e invita a vivir la fe con naturalidad y alegría. Esta reliquia llegó hasta Alborada gracias al gesto generoso de una familia del colegio, que peregrinó hasta Asís para recogerla personalmente y traerla hasta nuestro colegio. Un gesto que ha permitido que toda la comunidad educativa pueda acercarse a la figura de Carlo Acutis y venerar su reliquia.

Además, tuvimos la oportunidad de recibir unas palabras muy especiales de la madre de Carlo Acutis, que quiso dirigirse a las familias de Alborada a través de un vídeo y dar palabras de esperanza a nuestros alumnos.

La Santa Misa contó con la participación del prestigioso Coro Alborada, que acompañó la celebración con sus voces y contribuyó a crear un clima de solemnidad y recogimiento.

Al concluir la ceremonia, numerosas familias de alumnos se acercaron a venerar la reliquia de san Carlo Acutis. Padres, madres, alumnos y miembros de la comunidad educativa vivieron un momento de oración, poniendo ante Dios sus intenciones personales y las de sus familias.

Durante la celebración, el director del Colegio Alborada, David Arranz, agradeció a Mons. Antonio Prieto Lucena su presencia y cercanía con las familias y toda la comunidad educativa.

La jornada terminó con un ágape compartido entre las familias, alumnos, profesores y demás miembros de la comunidad educativa, un momento distendido para celebrar juntos el comienzo de este nuevo curso y reforzar los lazos que nos unen como familia Alborada.

 

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Preguntas frecuentes

¿Qué nos identifica en el Colegio Alborada?

Somos un colegio que pertenece a la Red Educativa Arenales. Aquí buscamos la excelencia académica, pero también la humana, porque una buena persona suele ser un buen profesional. Por eso el respeto a los demás, a uno mismo, el trabajo bien hecho, son valores humanos y cristianos que inculcamos en nuestros alumnos de la mano de sus padres. Tenemos el ambicioso objetivo de servir a la sociedad, a las familias y a los alumnos.

¿Qué aporta que el colegio Alborada pertenezca a Arenales Red Educativa?

Alborada es el primer colegio de la Red Educativa Arenales. En estos momentos la red la componen más de 30 centros educativos distribuidos por todo el mundo. Todos ellos asumen un modelo de competencias y valores llamado IAM (Innovación, Autonomía, Mentoring). Así como incorpora el código de buenas prácticas, el reglamento de régimen interno y el plan de igualdad. Todos ellos documentos que tienen su origen en años de experiencia y buscan garantizar la equidad, la inclusión y la igualdad.

¿Qué es el modelo IAM?

IAM es un programa de transformación con el que buscamos ser centros educativos de vanguardia en el siglo XXI. Este programa se divide en tres grandes ejes: Innovación: buscamos ser una organización abierta y en permanente comunicación con el mundo en el que vivimos. Autonomía: ayudamos a cada uno de nuestros alumnos a tomar las riendas de su vida, a ser personas autónomas. Mentoring: cada uno es protagonista de su propia educación y, a la vez, colabora de las de los demás.

¿Cómo se aplica el programa IAM en el colegio Alborada?

Innovación: A través de la iniciativa iPad se consigue la integración de la tecnología en la educación. Así como plan de desarrollo de currículo digital ”Mobile Learning” a lo largo de todas las etapas. Autonomía: Fomentamos la educación en soft skills: el desarrollo de la oratoria, capacidad de liderazgo, desarrollo del pensamiento emocional, pensamiento creativo y primeros auxilios etc. Mentoring: A través de las tutorías personales entre el profesor y el alumno, para ayudarle a que se conozca mejor, para desarrollar las habilidades sociales, para sacar partido a sus talentos, para que forje su autoestima, y que autónomamente sea feliz.

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