EDUCACIÓN
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Los alumnos de 4.º de ESO del Colegio Alborada han obtenido buenos resultados en la evaluación externa realizada en 2025. En las tres competencias analizadas —Lectura, Matemáticas y Ciencias—, el centro se sitúa por encima de las medias de España y de la OCDE publicadas para PISA 2025.
Los datos constituyen una noticia positiva y reconocen el esfuerzo de los alumnos, el trabajo del profesorado y el apoyo de las familias. Sin embargo, también deben ayudarnos a identificar dónde podemos mejorar y a mantener una actitud exigente ante los próximos cursos.
Autoría: Colegio Alborada
11 de septiembre del 2026
3 min de lectura
En competencia lectora, los alumnos de Alborada han alcanzado una puntuación media de 499 puntos.
El resultado supera en 48 puntos la media de España, situada en 451 puntos, y en 39 puntos la media de la OCDE, de 460 puntos.
Se trata de un resultado sólido, que refleja una buena capacidad para comprender, interpretar y valorar diferentes tipos de textos. Al mismo tiempo, queremos seguir reforzando la lectura profunda, el pensamiento crítico y la expresión escrita.
En Matemáticas, el Colegio Alborada ha obtenido una puntuación media de 498 puntos.
La puntuación se encuentra 41 puntos por encima de la media española, de 457 puntos, y 35 puntos por encima de la media de la OCDE, situada en 463 puntos.
Los datos muestran un buen desarrollo del razonamiento matemático y de la capacidad para aplicar los conocimientos a situaciones prácticas. Nuestro objetivo es continuar avanzando, especialmente en la resolución de problemas complejos y en la autonomía de los alumnos.
En competencia científica, la puntuación media del centro ha sido de 485 puntos.
Alborada supera en 8 puntos la media de España, situada en 477 puntos, y en 3 puntos la media de la OCDE, de 482 puntos.
Aunque el resultado se mantiene por encima de ambas referencias, Ciencias presenta un margen de mejora más claro. Por ello, será una de las áreas en las que deberemos concentrar especialmente nuestros esfuerzos, fortaleciendo el razonamiento científico, la interpretación de datos y la aplicación práctica de los conocimientos.
Estar por encima de las medias de España y de la OCDE en las tres competencias es un resultado valioso, pero no lo consideramos un punto de llegada.
En Alborada entendemos la evaluación como una herramienta para conocer mejor la realidad del aprendizaje y tomar decisiones fundamentadas. Los resultados obtenidos nos permiten reconocer nuestras fortalezas, pero también detectar ámbitos en los que debemos seguir trabajando.
Aspiramos a mejorar estas puntuaciones en las próximas evaluaciones. Para conseguirlo, continuaremos revisando nuestras prácticas educativas, reforzando las competencias fundamentales y ofreciendo a cada alumno el acompañamiento necesario para desarrollar todo su potencial.
Celebramos estos resultados con satisfacción y con el compromiso de seguir mejorando. Porque cada logro nos anima a proponernos nuevas metas.
Estos resultados nos indican que debemos seguir trabajando para mejorar la calidad de la enseñanza y el cuidado de nuestros alumnos, una tarea que nos corresponde a todos los que formamos parte de Alborada.