En línea con los comunicados remitidos anteriormente, y ante las informaciones aparecidas en algunos medios de comunicación, el colegio considera necesario realizar una serie de aclaraciones con el fin de aportar contexto, precisión y rigor sobre los hechos y sobre la actuación del centro.

Conviene subrayar, en primer lugar, que fue el propio centro quien, en cuanto tuvo conocimiento de los hechos, acudió de manera inmediata a la policía, colaborando desde el primer momento con las autoridades policiales y judiciales y participando en todas las citaciones a las que ha sido requerido.

El procedimiento se encuentra en fase de instrucción. El colegio se ha personado en el proceso como parte interesada y continúa colaborando activamente con las autoridades, respetando en todo momento las limitaciones derivadas del secreto de sumario y la confidencialidad judicial.

Durante el primer trimestre del curso no se recibió en la dirección del centro ninguna denuncia, comunicación formal ni información que permitiera conocer la existencia de conductas delictivas o inapropiadas por parte del trabajador. En consecuencia, no existió ocultación alguna de hechos que, en ese momento, eran desconocidos para la dirección.

Con anterioridad a los hechos conocidos en mayo de 2025, y que fueron inmediatamente puestos en conocimiento de la policía por parte del colegio, únicamente se tuvo constancia de un comentario aislado de carácter genérico, que fue tratado en el marco ordinario de seguimiento y recordatorio de las normas internas del centro, sin que se apreciara ni se constatara la existencia de conducta irregular alguna, ni indicio que permitiera prever hechos de la gravedad de los posteriormente conocidos. Como se recuerda periódicamente a todo el personal, al trabajador se le había trasladado el protocolo de actuación y trato con el alumnado vigente en el centro.

Fue en mayo de 2025 cuando, por primera vez, se tuvo conocimiento de una preocupación concreta y de naturaleza completamente distinta. La respuesta del centro fue inmediata: activación de los protocolos, comunicación a la policía y a las autoridades educativas, adopción de todas las medidas de protección necesarias y desvinculación del trabajador. Tras recibir el aviso de una trabajadora el lunes 12 de mayo, la Dirección activó de inmediato los protocolos de la Comunidad de Madrid y denunció los hechos ante la policía el martes 13, notificando simultáneamente a la Inspección Educativa. El miércoles 14, tras comparecer la trabajadora ante la unidad especializada (UFAM), el centro extinguió la relación laboral con el implicado e inició reuniones individuales con las familias afectadas. Durante el jueves 15 y viernes 16, se completó el envío de documentación a la Unidad de Convivencia, se gestionó nueva información con la policía y se confirmó la detención del investigado, informando de ello a toda la comunidad educativa. Finalmente, el sábado 17, la Dirección acompañó a los afectados al juzgado, donde se decretó la libertad del detenido con una orden de alejamiento de los menores y del centro escolar.

Algunas informaciones publicadas incluyen cifras que no se corresponden con la realidad. El colegio ha trasladado a las autoridades competentes toda la información recibida, conforme a los protocolos establecidos, colaborando con la policía y el juzgado en todo momento.

El colegio cuenta con un protocolo de protección de menores que ha sido aplicado con rigor desde el primer momento. La seguridad, el bienestar y la protección de los alumnos han sido y siguen siendo nuestra prioridad absoluta.

Desde que se tuvo conocimiento de los hechos, se habilitó un canal específico —incluido un formulario confidencial— para que cualquier persona pudiera comunicar, incluso de forma anónima, información relevante o la posible existencia de otros casos, garantizando siempre la adecuada gestión y traslado de dicha información a las autoridades competentes.

Ante la difusión de informaciones carentes de veracidad, que atentan contra la reputación del colegio, se procederá a emprender acciones legales con el fin de salvaguardar el rigor informativo y la protección de las personas afectadas y de la propia institución.

Asimismo, la dirección del centro ha mantenido y mantiene abiertos de forma permanente los canales de comunicación y atención a las familias, ofreciendo disponibilidad personal,
reuniones individuales y acompañamiento continuo en un momento especialmente delicado, con el máximo respeto, sensibilidad y prudencia.

El colegio rechaza de forma expresa cualquier intento de instrumentalización política de un asunto tan sensible. Consideramos especialmente rechazable utilizar un procedimiento
judicial en curso y el sufrimiento de menores y familias con fines ajenos al esclarecimiento de los hechos y a la protección de las personas afectadas.

Enlace a comunicados anteriores

David Arranz

Director

Es como el Juego de la Oca, pero sirve en Adviento y Navidad para preparar la venida de Jesús.

Aquí tenemos una buena idea para pedir a los Reyes Magos esta Navidad: el juego Disciple: un juego de actividades, preguntas y respuestas de temática cultural católica, para niños de 6 a 12 años, para jugar en familia.

Y de regalo ¡el muñeco Angie, para tener más presente al Ángel de la Guarda!

Toda la religión católica gira en torno a una persona histórica: Jesucristo. ¿Por qué dedicar tiempo de estudio en el colegio a la religión? ¿Un personaje histórico merece tanta atención?

Sí, sí lo merece si se trata de la persona que más ha cambiado la historia de la humanidad, y que más ha cambiado la historia particular de tantas personas; no obstante, la asignatura se ocupa de lo primero, más que de lo segundo.

Beyou, dirigido a padres e hijos de los cursos de 3º de ESO a 2º de Bachillerato y Alumni

Beyou busca formar personas auténticas y comprometidas, que vean en su vida una misión y una oportunidad.

El encuentro tendrá lugar el 22 de noviembre y comenzará a las 20:30h en el comedor del Edificio C. Habrá cena y debate, y el dress code será casual-elegante. Adjuntamos el flyer del evento.

Para asistir es necesario apuntarse (tanto padres y madres como hijos e hijas) a través del Formulario de inscripción que encontraréis pinchando en el enlace.

«Doy cita a los jóvenes de todo el mundo para el 2025, en Roma, ¡para celebrar juntos el Jubileo de los Jóvenes! Y los espero aquí el 25 para celebrar juntos el Jubileo de los Jóvenes».

Son las palabras que el Papa Francisco nos dirigió en la JMJ de Lisboa el año pasado. Y en Alborada empezamos a prepararnos, para estar allí: junto al Papa del 28 de julio al 4 de agosto de 2025.

Durante las clases de Geografía e Historia, bajo la tutela de la profesora Dña. Gema Cerezo, los alumnos de 1ºA y 1ºB de la ESO han desarrollado diversos proyectos con el objetivo de enriquecer el contenido del temario y explorar temas de actualidad. Desde presentaciones hasta maquetas y cartulinas, hemos abordado investigaciones fascinantes.

El primer proyecto, titulado «El Roque de los Muchachos y el Punto Nemo», nos sumergió en el estudio de la geografía y la exploración espacial. Investigamos preguntas fundamentales como ¿Por qué está ubicado allí? ¿Qué investigaciones se han realizado? ¿Qué es exactamente el Punto Nemo? Este proyecto inicial plantó las semillas para nuestra inquietud por el espacio.

Para concluir, nos sumergimos en un proyecto más gélido: la Antártida. Exploramos las bases españolas en este continente helado, así como los estudios científicos que se llevan a cabo allí. Además, profundizamos en la comprensión del cambio climático y su impacto en este sorprendente ecosistema.

Cada proyecto nos ha brindado una ventana única para explorar el vasto universo que nos rodea, desde las alturas del espacio hasta los confines de la Tierra. Con cada presentación, maqueta y investigación, hemos ampliado nuestros horizontes y alimentado nuestra curiosidad por el mundo que habitamos.

El próximo viernes, 15 de marzo, a las 21:00 h, en el comedor del edificio B, se llevará a cabo una cena coloquio titulada «Por no hablar a tiempo», organizada por AlborAPA y el colegio. Esta iniciativa tiene como objetivo abordar el tema de la adicción a la pornografía y sus implicaciones en la sociedad actual.

El destacado ponente de la noche será el Sr. Jorge Gutiérrez Berlinches, Director de la Asociación «Dale una Vuelta«, dedicada a prevenir, concienciar y tratar el problema de la adicción a la pornografía. Su experiencia y conocimiento en el campo prometen enriquecer el debate y ofrecer nuevas perspectivas sobre este tema tan relevante.

El costo de la cena será de 25 euros por cubierto, sin embargo, para los socios del APA y el personal del colegio, se ofrecerá un precio especial de 20 euros. El pago podrá realizarse a través de Bizum (con el número de teléfono disponible en el formulario de inscripción) o en efectivo en la secretaría del edificio de infantil, antes del jueves 14 de noviembre.

Para aquellos interesados en asistir, se requiere realizar la inscripción a través del siguiente enlace: Cena-coloquio con Jorge Gutierrez Berlinches. Se ruega confirmar la asistencia a la brevedad posible, ya que las plazas son limitadas.

El equipo organizador se encuentra a disposición para cualquier consulta adicional. 

Alcalá de Henares, 18-12-2023 – El prestigioso Coro Polifónico del Colegio Alborada, bajo la dirección de Julieta Romeo, se complace en anunciar el lanzamiento de su villancico anual, «¡A Belén marcha ya!», en el marco de las festividades navideñas de 2023.

Este coro, integrado por estudiantes de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO), Bachillerato, alumni y algunos padres del colegio, ha cosechado numerosos reconocimientos a lo largo de los años. Más allá de sus logros musicales, el Coro Polifónico de Alborada encarna los valores fundamentales del centro educativo, destacando el espíritu de trabajo en equipo, la promoción de las artes como la música, la danza y el teatro, y el compromiso constante con la excelencia.

«¡A Belén marcha ya!» no solo es un regalo musical para la comunidad escolar y sus familias, profesores y alumnos, sino también una muestra del compromiso del Colegio Alborada con la promoción de valores culturales y artísticos entre sus estudiantes y la ciudad de Alcalá de Henares.

https://www.youtube.com/watch?v=IzD4Hlxz7T0 

El Proyecto de Lectura en el primer ciclo de Primaria en el colegio Alborada, dirigido por Jorge García, se presenta como una iniciativa innovadora y dinámica para fomentar el amor por la lectura desde temprana edad.

En este proyecto, los alumnos se sumergen en la experiencia de la lectura eligiendo libros que les apasionen, con el objetivo de evitar posibles rechazos y cultivar el gusto por la lectura.

Los demás estudiantes también participan activamente al realizar preguntas sobre el libro presentado, fomentando la interacción y creando un ambiente en el que el entusiasmo por la lectura se contagia.

Este enfoque transversal del proyecto se evidencia en su contribución al aprendizaje de las matemáticas. La comprensión lectora y la capacidad de analizar datos se revelan como habilidades esenciales para la resolución efectiva de problemas matemáticos. La evaluación de la velocidad lectora por minuto y la comprensión a través de un lectómetro proporciona una visión cuantitativa de la evolución de los alumnos en estas habilidades, registrando los avances en fichas que se convierten en un valioso recurso para el seguimiento individualizado del progreso.

En resumen, el Proyecto de Lectura en el primer ciclo de Primaria se erige como una propuesta integral que no solo nutre el amor por la lectura, sino que también fortalece habilidades transversales esenciales para el desarrollo académico y personal de los estudiantes. La combinación de la lectura, la expresión oral y la evaluación sistemática demuestra ser una fórmula exitosa para cultivar mentes curiosas y habilidades críticas desde los primeros años escolares.