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Es como el Juego de la Oca, pero sirve en Adviento y Navidad para preparar la venida de Jesús.
Autoría: D. Arturo Garralón Blas
03 de Diciembre de 2024
1 min de lectura
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Aquí tenemos una buena idea para pedir a los Reyes Magos esta Navidad: el juego Disciple: un juego de actividades, preguntas y respuestas de temática cultural católica, para niños de 6 a 12 años, para jugar en familia.
Autoría: D. Arturo Garralón Blas
03 de Diciembre de 2024
1 min de lectura
Y de regalo ¡el muñeco Angie, para tener más presente al Ángel de la Guarda!
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Toda la religión católica gira en torno a una persona histórica: Jesucristo. ¿Por qué dedicar tiempo de estudio en el colegio a la religión? ¿Un personaje histórico merece tanta atención?
Autoría: D. Arturo Garralón Blás
25 de noviembre del 2024
3 min de lectura
Sí, sí lo merece si se trata de la persona que más ha cambiado la historia de la humanidad, y que más ha cambiado la historia particular de tantas personas; no obstante, la asignatura se ocupa de lo primero, más que de lo segundo.
No, la asignatura de religión no tiene un objetivo tan pretencioso; su objetivo real, y por tanto, evaluable, es dar a conocer cómo Jesucristo y su mensaje ha cambiado la historia de la humanidad.
Más allá del conocer simplemente a Jesucristo está amarle y hacerse su amigo
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Beyou, dirigido a padres e hijos de los cursos de 3º de ESO a 2º de Bachillerato y Alumni
Autoría: Alicia Zaparaín
18 de noviembre del 2024
3 min de lectura
Beyou busca formar personas auténticas y comprometidas, que vean en su vida una misión y una oportunidad.
Esta iniciativa responde al proyecto educativo de Alborada y de la Fundación Arenales: “educar es ayudar a cada persona a pensar por sí misma de manera crítica y fundamentada y de este modo, contribuir a la mejora de la sociedad a través de la educación”. El proyecto pretende inspirar una disposición a formarse y reflexionar en familia para que nuestros alumnos puedan marcar la diferencia en sus entornos.
Para este primer encuentro, contaremos con la presencia de los influencers Carla Restoy (@carlarestoy) y Álvaro Quesada (@talvezteayude). Además, dinamizará la sesión un DJ muy especial: DJ Alejo Sam (@alejosam08), antiguo alumno del colegio.
El encuentro tendrá lugar el 22 de noviembre y comenzará a las 20:30h en el comedor del Edificio C. Habrá cena y debate, y el dress code será casual-elegante. Adjuntamos el flyer del evento.
Para asistir es necesario apuntarse (tanto padres y madres como hijos e hijas) a través del Formulario de inscripción que encontraréis pinchando en el enlace.
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«Doy cita a los jóvenes de todo el mundo para el 2025, en Roma, ¡para celebrar juntos el Jubileo de los Jóvenes! Y los espero aquí el 25 para celebrar juntos el Jubileo de los Jóvenes».
Autoría: D. Arturo Garralón Blás
23 de septiembre del 2024
3 min de lectura
Son las palabras que el Papa Francisco nos dirigió en la JMJ de Lisboa el año pasado. Y en Alborada empezamos a prepararnos, para estar allí: junto al Papa del 28 de julio al 4 de agosto de 2025.
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Durante las clases de Geografía e Historia, bajo la tutela de la profesora Dña. Gema Cerezo, los alumnos de 1ºA y 1ºB de la ESO han desarrollado diversos proyectos con el objetivo de enriquecer el contenido del temario y explorar temas de actualidad. Desde presentaciones hasta maquetas y cartulinas, hemos abordado investigaciones fascinantes.
Autoría: Gema Cerezo
17 de abril del 2024
3 min de lectura
El primer proyecto, titulado «El Roque de los Muchachos y el Punto Nemo», nos sumergió en el estudio de la geografía y la exploración espacial. Investigamos preguntas fundamentales como ¿Por qué está ubicado allí? ¿Qué investigaciones se han realizado? ¿Qué es exactamente el Punto Nemo? Este proyecto inicial plantó las semillas para nuestra inquietud por el espacio.
Continuamos nuestra odisea con el proyecto «Vehículos Espaciales», donde exploramos los distintos medios de transporte utilizados para viajar más allá de nuestra atmósfera. Desde las primeras misiones hasta las propuestas de futuros hoteles espaciales, cada vehículo nos reveló su propia historia y contribución a la exploración del cosmos.
Con audacia, algunos de nosotros incluso soñamos con unas vacaciones en el espacio, inspirados por la idea de un hotel extraterrestre. ¿Quién sabe? Quizás pronto estemos reservando nuestra habitación fuera de este mundo.
Para concluir, nos sumergimos en un proyecto más gélido: la Antártida. Exploramos las bases españolas en este continente helado, así como los estudios científicos que se llevan a cabo allí. Además, profundizamos en la comprensión del cambio climático y su impacto en este sorprendente ecosistema.
Cada proyecto nos ha brindado una ventana única para explorar el vasto universo que nos rodea, desde las alturas del espacio hasta los confines de la Tierra. Con cada presentación, maqueta y investigación, hemos ampliado nuestros horizontes y alimentado nuestra curiosidad por el mundo que habitamos.
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El próximo viernes, 15 de marzo, a las 21:00 h, en el comedor del edificio B, se llevará a cabo una cena coloquio titulada «Por no hablar a tiempo», organizada por AlborAPA y el colegio. Esta iniciativa tiene como objetivo abordar el tema de la adicción a la pornografía y sus implicaciones en la sociedad actual.
24 de octubre del 2022
3 min de lectura
El destacado ponente de la noche será el Sr. Jorge Gutiérrez Berlinches, Director de la Asociación «Dale una Vuelta«, dedicada a prevenir, concienciar y tratar el problema de la adicción a la pornografía. Su experiencia y conocimiento en el campo prometen enriquecer el debate y ofrecer nuevas perspectivas sobre este tema tan relevante.
El costo de la cena será de 25 euros por cubierto, sin embargo, para los socios del APA y el personal del colegio, se ofrecerá un precio especial de 20 euros. El pago podrá realizarse a través de Bizum (con el número de teléfono disponible en el formulario de inscripción) o en efectivo en la secretaría del edificio de infantil, antes del jueves 14 de noviembre.
Para aquellos interesados en asistir, se requiere realizar la inscripción a través del siguiente enlace: Cena-coloquio con Jorge Gutierrez Berlinches. Se ruega confirmar la asistencia a la brevedad posible, ya que las plazas son limitadas.
El equipo organizador se encuentra a disposición para cualquier consulta adicional.
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Alcalá de Henares, 18-12-2023 – El prestigioso Coro Polifónico del Colegio Alborada, bajo la dirección de Julieta Romeo, se complace en anunciar el lanzamiento de su villancico anual, «¡A Belén marcha ya!», en el marco de las festividades navideñas de 2023.
22 de diciembre del 2023
3 min de lectura
Este coro, integrado por estudiantes de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO), Bachillerato, alumni y algunos padres del colegio, ha cosechado numerosos reconocimientos a lo largo de los años. Más allá de sus logros musicales, el Coro Polifónico de Alborada encarna los valores fundamentales del centro educativo, destacando el espíritu de trabajo en equipo, la promoción de las artes como la música, la danza y el teatro, y el compromiso constante con la excelencia.
En esta ocasión especial, el Coro Alborada ha elegido el majestuoso escenario del patio renacentista del siglo XVI, ubicado en el Convento de las Hermanas Dominicas de Santa Catalina de Siena, en la ciudad patrimonio de la Humanidad, Alcalá de Henares.
La generosa colaboración de las hermanas dominicas ha permitido la grabación de esta hermosa pieza musical en un entorno que resalta la riqueza cultural e histórica de la localidad.
«¡A Belén marcha ya!» no solo es un regalo musical para la comunidad escolar y sus familias, profesores y alumnos, sino también una muestra del compromiso del Colegio Alborada con la promoción de valores culturales y artísticos entre sus estudiantes y la ciudad de Alcalá de Henares.
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El Proyecto de Lectura en el primer ciclo de Primaria en el colegio Alborada, dirigido por Jorge García, se presenta como una iniciativa innovadora y dinámica para fomentar el amor por la lectura desde temprana edad.
Autoría: Javier B.
19 de diciembre del 2023
3 min de lectura
En este proyecto, los alumnos se sumergen en la experiencia de la lectura eligiendo libros que les apasionen, con el objetivo de evitar posibles rechazos y cultivar el gusto por la lectura.
Después de leer un libro, los niños completan una ficha de lectura que abarca elementos clave como el autor, ilustrador, editorial, personajes, número de páginas, inicio, final y sus aspectos favoritos de la obra.
Un componente crucial de este proyecto es fichas de lectura. Los alumnos tienen la oportunidad de compartir sus experiencias de lectura frente a sus compañeros de clase, promoviendo así la oratoria y la habilidad para expresarse en público.
Los demás estudiantes también participan activamente al realizar preguntas sobre el libro presentado, fomentando la interacción y creando un ambiente en el que el entusiasmo por la lectura se contagia.
Este enfoque transversal del proyecto se evidencia en su contribución al aprendizaje de las matemáticas. La comprensión lectora y la capacidad de analizar datos se revelan como habilidades esenciales para la resolución efectiva de problemas matemáticos. La evaluación de la velocidad lectora por minuto y la comprensión a través de un lectómetro proporciona una visión cuantitativa de la evolución de los alumnos en estas habilidades, registrando los avances en fichas que se convierten en un valioso recurso para el seguimiento individualizado del progreso.
En resumen, el Proyecto de Lectura en el primer ciclo de Primaria se erige como una propuesta integral que no solo nutre el amor por la lectura, sino que también fortalece habilidades transversales esenciales para el desarrollo académico y personal de los estudiantes. La combinación de la lectura, la expresión oral y la evaluación sistemática demuestra ser una fórmula exitosa para cultivar mentes curiosas y habilidades críticas desde los primeros años escolares.
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¿Y tú a qué esperas? Es lo que se le dice al que está parado, para que se mueva. Cuando vienen los Reyes Magos los niños colocan los zapatos, si es el caso, y se van pronto a la cama, y hacen lo necesario para que los Reyes les traigan sus regalos, o lo intentan al menos.
Autoría: D. Arturo Garralón
Capellán Colegio Alborada
04 de diciembre del 2023
3 min de lectura
La expectación de los niños puede servirnos para vivir el Adviento. Porque es el tiempo de la esperanza, pero no se trata de «esperar a», sino de «esperar en».
Dios, que es el rey de la historia, había profetizado en la Escritura dónde y cómo vendría Jesús. Sin embargo, Dios tiene todavía pendiente escribir la historia de cada uno de nosotros, una historia que la quiere escribir a dos manos, con su mano y la nuestra.
Si leemos la historia actual, los acontecimientos recientes, la actualidad de los medios de comunicación, o las dificultades de cada uno de nosotros, podemos entristecernos. Sin embargo, sí podemos poner nuestra esperanza en Dios, que escribe con nosotros, nos corrige y nos guía.
Hace poco alguien me decía que hemos perdido el uso de la palabra «renglón». «Dios escribe derecho con renglones torcidos», se suele decir; así es, Él es capaz de escribir con nuestros errores y equivocaciones, y de hacer todo lo necesario para salir a nuestro encuentro, incluso hasta nacer en un establo en total pobreza.
El mes de noviembre pasado dijo el Papa Francisco en uno de sus mensajes: «la esperanza cristiana no es un fácil optimismo, ni un placebo para incautos. Es la certeza, arraigada en el amor y la fe, de que Dios no nos deja nunca solos».
«Si no os hacéis como niños…». Podemos poner también esa ilusión expectante, para recibir el regalo de un Dios que nos extiende su mano, poner esa ilusión diligente, para confiarnos en sus manos. Así lograremos, cada uno, escribir una bella página de la historia, de nuestra historia.
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Somos un colegio que pertenece a la Red Educativa Arenales. Aquí buscamos la excelencia académica, pero también la humana, porque una buena persona suele ser un buen profesional. Por eso el respeto a los demás, a uno mismo, el trabajo bien hecho, son valores humanos y cristianos que inculcamos en nuestros alumnos de la mano de sus padres. Tenemos el ambicioso objetivo de servir a la sociedad, a las familias y a los alumnos.
Alborada es el primer colegio de la Red Educativa Arenales. En estos momentos la red la componen más de 30 centros educativos distribuidos por todo el mundo. Todos ellos asumen un modelo de competencias y valores llamado IAM (Innovación, Autonomía, Mentoring). Así como incorpora el código de buenas prácticas, el reglamento de régimen interno y el plan de igualdad. Todos ellos documentos que tienen su origen en años de experiencia y buscan garantizar la equidad, la inclusión y la igualdad.
IAM es un programa de transformación con el que buscamos ser centros educativos de vanguardia en el siglo XXI. Este programa se divide en tres grandes ejes: Innovación: buscamos ser una organización abierta y en permanente comunicación con el mundo en el que vivimos. Autonomía: ayudamos a cada uno de nuestros alumnos a tomar las riendas de su vida, a ser personas autónomas. Mentoring: cada uno es protagonista de su propia educación y, a la vez, colabora de las de los demás.
Innovación: A través de la iniciativa iPad se consigue la integración de la tecnología en la educación. Así como plan de desarrollo de currículo digital ”Mobile Learning” a lo largo de todas las etapas. Autonomía: Fomentamos la educación en soft skills: el desarrollo de la oratoria, capacidad de liderazgo, desarrollo del pensamiento emocional, pensamiento creativo y primeros auxilios etc. Mentoring: A través de las tutorías personales entre el profesor y el alumno, para ayudarle a que se conozca mejor, para desarrollar las habilidades sociales, para sacar partido a sus talentos, para que forje su autoestima, y que autónomamente sea feliz.
Tenemos las puertas abiertas para ti: queremos conocerte, enseñarte las instalaciones y mostrarte el proyecto educativo, para ello rellena el formulario y programa una visita o pregúntanos lo que quieras.