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Éxito de las Alumnas de 3º ESO A de Alborada en la Muestra de Artes Escénicas de Alcalá de Henares

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Éxito de las Alumnas de 3º ESO A de Alborada en la Muestra de Artes Escénicas de Alcalá de Henares

El pasado 21 de mayo, el auditorio Paco de Lucía se llenó de aplausos y ovaciones durante la representación de la obra «Cuatro corazones con freno y marcha atrás» del autor Enrique Jardiel Poncela, interpretada por las alumnas de 3º ESO A del colegio Alborada.

Autoría: Javier Berguizas

27 de mayo del 2024

3 min de lectura

Esta puesta en escena fue el resultado de una colaboración entre los departamentos de Lengua y Música de Secundaria del centro educativo.

La preparación de esta obra no fue tarea sencilla.

Las estudiantes demostraron un alto nivel de dedicación, involucrándose en los ensayos, así como en la elaboración del vestuario y los decorados. El compromiso y la pasión de las alumnas se hicieron evidentes en cada detalle de la representación, ganándose el aplauso y la admiración tanto de sus padres como del público en general.

Además, es importante destacar la colaboración especial de Gabriela Heitzmann, cuya contribución fue fundamental para el éxito de la obra.

El evento, organizado por el Ayuntamiento de Alcalá de Henares, es una muestra del talento y la creatividad juvenil, y la actuación del colegio Alborada se ha destacado como una de las más memorables de la jornada. Sin duda, esta experiencia ha dejado una huella imborrable en las jóvenes actrices, motivándolas a seguir desarrollando sus habilidades artísticas en el futuro.

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Memorias de Alborada

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"Memorias de Alborada”

Un recorrido de 14 años de experiencias y aprendizajes de Hugo Garrido, alumno de 2ª de Bachillerato de Alborada, ya a punto de finalizar su estancia en el colegio.

Autoría: Javier Berguizas

24 de mayo del 2024

5 min de lectura

1.- Ahora que te quedan semanas de estar en Alborada ¿Cómo es tu historia en el colegio?

Soy de la primera generación que ha pasado toda su vida escolar en Alborada, desde primero de Infantil hasta segundo de Bachillerato. Yo soy uno de los que ha estado desde el principio. Todo este tiempo ha dado para vivir millones de anécdotas, risas y algún disgusto.

Con Alborada he viajado al extranjero, a Alemania y a Irlanda, y también he participado en muchos proyectos que me han nutrido bastante.

Me siento muy orgulloso de haber podido estudiar en un lugar así y siento que no podré olvidar jamás todo lo que aquí he vivido. Me da pena ver que me quedan tan sólo unas semanas y pienso aprovecharlas.

2.- Tengo entendido que eres un hombre de ciencias puras, quieres estudiar ingeniería. Pero has escrito un libro de poesía ¿Cómo lo explicas?

Personalmente, me encanta la armonía, siempre busco la compatibilidad entre aquello que me gusta. Por eso, considero que no se deben cerrar puertas por abrir otras, sino dejarlas todas abiertas e ir de un lado para otro.

La poesía es algo que me viene desde antes de saber con certeza mi vocación profesional y, cuando supe que quería ser un hombre de ciencias, la poesía siguió estando presente en mí.

Simplemente me gusta pensar que la poesía es algo extrínseco al escritor, así como un evangelista que pone letra a lo que alguien superior le dice. Por esa razón me gusta la poesía, aun siendo un hombre de ciencias, porque ella me ha elegido a mí.

3.- Has estado en Alborada catorce años, ¿La formación recibida te ha ayudado a ser un buen lector y amante de las humanidades?

Desde mi experiencia, en Alborada siempre se ha optado por la lectura. En cada curso, los alumnos deben leer un libro por trimestre para hacer un examen o para subir su nota. De este modo, en cada etapa educativa la lectura está premiada.

Gracias a estas lecturas he desarrollado mis habilidades como lector, he descubierto libros interesantes y diría que han influido en mi gusto por leer.

También, la formación sobre temas de literatura me ha invitado siempre a probar con nuevos tipos de lecturas, desde el Romanticismo hasta el Vanguardismo. Esto ha marcado muchas veces mi forma de escribir mis propios poemas y, al mismo tiempo, me ha ayudado a forjar un estilo.

4.- ¿Te parece compatible la pantalla y el libro de papel?

Tengo poca experiencia con el formato digital. Esto no es porque lo considere malo, sino porque no he tenido oportunidad de probarlo mucho.

Creo que el formato digital es algo que se puede complementar con la lectura tradicional. Ambas tienen sus cosas buenas y sus cosas malas, obviamente. Por ejemplo, la lectura digital es más práctica y económica, mientras que la lectura en papel va más acorde a  la esencia pura de lo que es leer.

Desde mi punto de vista, ambas son compatibles, pero la lectura digital acabará sustituyendo a la lectura en papel de la misma manera que la cámara del móvil ha sustituido a la cámara tradicional.

5.- ¿Qué aficiones tienes además de leer y escribir?

Desde hace ya un poco menos de tres años he descubierto el increíble y mágico mundo de la música. Empecé a tocar la guitarra de manera individual, con vídeos de YouTube. A día de hoy sigo practicando y desarrollando más mi técnica.

También me gustan mucho los vídeojuegos, suelo jugar a la Play cuando tengo algún momento libre.

Por otro lado, como a tantos me gusta quedar con mis amigos, escuchar música y pasar ratos con mi familia, así como el cine, la lectura y el fútbol.

6.- ¿Practicas algún deporte?

Bueno, soy cinturón negro en karate. Este deporte lo he estado practicando desde bien pequeño, pero recientemente he tenido que dejarlo tras sacarme el cinturón.

También suelo ir al gimnasio regularmente para liberar tensiones y cuidar un poco el cuerpo, porque sólo tengo uno.

Aparte de eso, juego al fútbol, pero en ese ámbito ya no soy tan bueno.

7.- Durante la ceremonia de graduación recibiste un pequeño homenaje de tu promoción. ¿Cómo ha sido el ambiente en el colegio y con tus compañeros, durante todos estos años?

A lo largo de mi trayectoria he tenido diferentes círculos de amigos que han ido cambiando. Echando la vista atrás hay bastantes amigos que ya no están en el colegio, otros que pasaron a un segundo plano. En definitiva, la mayoría de las personas van y vienen.

No obstante, no he tenido rivalidades serias nunca con nadie de la clase, siempre me he sentido muy cómodo.

Estos últimos dos años, sin embargo, la relación con los compañeros ha sido especialmente buena. El número de estudiantes disminuye en bachillerato y la relación entre nosotros es mucho más cercana. A poco tiempo de terminar, presiento que tendré que pasarlo mal cuando me toque despedirme de todos, aunque espero mantener la relación con algún compañero.

8.- ¿Cómo desearías que fuera tu vida, trabajo, familia dentro de diez años?

Ante todo, mi principal inquietud es ser feliz. Quiero ser capaz de tomar las decisiones que se encaminan a mi bienestar. Dentro de ello, me gustaría trabajar y seguir desarrollando las aficiones que me gustan.

En diez años no sé si habré tenido tiempo, pero en ese tiempo o algo más me encantaría formar una familia, porque para mí es una de mis metas principales.

También me gustaría saber muchas cosas, haber tenido muchas experiencias nuevas, haber viajado y conocido a muchas personas.

Todo ello, como he dicho, con la meta de ser feliz para poder hacer feliz a todo aquel que me rodee.

9.- ¿Te gustaría seguir de alguna manera en Alborada, por ejemplo, en Alumni?

Por supuesto. Es algo que he estado pensando, porque me angustia el hecho de decir adiós a todo lo que es este colegio. Cuando supe de la existencia de Alumni fue un suspiro de alivio para mí.

Creo que es una gran idea y las actividades formativas que ofrecen me parecen buenas.

10.- ¿Cuál ha sido el papel de tu familia en relación con el colegio todos estos años?

Hablando de mi familia, he de decir antes que este sueño que estoy cumpliendo ha sido gracias a ellos porque me han regalado el contrato con la editorial.

Mi familia siempre me ha apoyado en todo lo que he hecho, siempre ha sido una forma de ver la verdad y decidir lo mejor. Mis padres no me han exigido nunca más de lo que me podía permitir y, por ello, he podido dar la mejor versión de mí mismo.

Creo que tengo una suerte de familia y que todo se lo debo a ellos.

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Graduación de la Segunda Promoción de alumnos de Alborada YouFP

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Graduación de la Segunda Promoción de alumnos de Alborada YouFP

El pasado viernes 17 de mayo se celebró el Acto de Graduación de la Segunda Promoción de alumnos de Alborada YouFP, compuesta por treinta y dos alumnos.

Autoría: Isabel Ugarte

22 de mayo del 2024

3 min de lectura

En concreto, se graduaron cinco alumnos del Grado Medio en Gestión Administrativa, veintitrés alumnos del Grado Medio en Sistemas Microinformáticos y Redes y cuatro alumnos del Grado Superior en Administración y Finanzas.

El acto fue presidido por Doña Laly Escudero Ossorio, Presidenta de la Asociación de Empresarios del Henares (AEDHE), y estuvo marcado por la alegría y el entusiasmo tanto de los alumnos graduados como de los diversos ponentes que les dirigieron palabras de reconocimiento.

El profesor D. Miguel Ángel Benito Mota, habló en representación del claustro de profesores, destacando la tenacidad, el interés y la determinación demostrados por los graduados, y resaltando que “Cada uno de ellos ha hecho un trabajo increíble y hoy celebramos no sólo el fin de una etapa sino también el inicio de un nuevo camino”.

Por su parte, Mª Teresa López de la Torre, madre del alumno Don Álvaro Suárez López, habló en representación de todas las familias de Alborada YouFP, agradeciendo al colegio la implicación y dedicación a los alumnos y elogiando el esfuerzo y entrega de los graduados durante estos dos años.

Antes de la imposición de becas a los alumnos, se entregó la beca de honor a D. Pedro Julián Gómez Otero, Director de Alborada YouFP, en atención a su inestimable labor de impulso de la formación profesional en Alborada y en reconocimiento de sus años de dedicación y servicio al colegio.

Tras la imposición de becas a los alumnos, el alumno Roberto Cuadros Pérez habló en representación de sus compañeros, agradeciendo a Alborada YouFP el haber hecho posible que todos estuvieran allí en ese momento. Fue un discurso entrañable en el que Roberto destacó la labor de sus profesores y agradeció el apoyo de sus compañeros.

Finalmente, el acto fue clausurado con el discurso de cierre de Doña Laly Escudero Ossorio. La presidenta de la Asociación de Empresarios del Henares quiso destacar la importancia actual de la Formación Profesional, que -según el Ministerio de Educación- es la modalidad de estudios que más se acerca a la realidad del mercado laboral: “Las empresas estamos necesitadas de este talento joven y buscamos profesionales como vosotros, con ideas frescas y con mentalidad emprendedora”.

Tras la conclusión del acto, los recién graduados pudieron disfrutar con sus familias de un aperitivo preparado para celebrar la ocasión.

¡Enhorabuena a todos los alumnos de la Segunda Promoción de Alborada FP!

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II Torneo Nacional Dynamic New Athletics

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II Torneo Nacional “Dynamic New Athletics”

La competición nacional del pasado fin de semana nos llevó al CDM Gallur de Madrid, escenario del III Campeonato de España DNA de sub-14. En este evento contamos con la participación de un excelente equipo formado por 4 chicos y 4 chicas de 1º y 2º de ESO.

Autoría: Eva Castañeda

21 de mayo del 2024

3 min de lectura

Cabe señalar que DNA es el acrónimo de Dynamic New Athletics, un nuevo formato de competición que se celebró por primera vez en los Juegos Europeos de Minsk en 2019.

La gran novedad es que se trata de una competición mixta por equipos, con un número igual de chicos y chicas, y que se desarrolla en no más de dos horas.

Las pruebas incluyen: 4×1 vuelta mixto, longitud, peso y 60 m masculinos; y 60 m vallas, altura y 60 m femeninos.

Una vez se celebran todas las pruebas, los puntos obtenidos configuran ‘la parrilla de salida’ para una carrera final que determinará al campeón de la competición. Esta prueba, una carrera de relevos mixta denominada ‘La Caza’, consiste en 1.000 metros femeninos, 800 masculinos, 600 femeninos, terminando con 400 masculinos.

Esta prueba final permite una repesca, modificando las posiciones finales de los equipos según sus resultados individuales previos. El primer día de semifinales, el sábado 19 de mayo, terminamos en tercera posición general después de todas las pruebas clasificatorias.

Sin embargo, los puntos conseguidos nos colocaron en 5ª plaza tras la prueba de “La Caza”, que permitía cambios en las clasificaciones previas. Finalmente, solo nos quedaba optar a la final B del domingo (7º-12º puesto).

El domingo, al igual que el sábado, competimos al máximo y logramos una excelente 1ª posición al finalizar la jornada. No obstante, una vez más, la prueba de repesca “La Caza” nos desplazó a la tercera posición. A nivel de equipo, esto nos llevó a una 9ª posición de los 12 equipos participantes, siendo nosotros el único colegio y representantes de la Comunidad de Madrid entre 11 escuelas de atletismo.

A nivel individual, nuestros alumnos y alumnas destacaron en todas las pruebas, ganaron muchas de ellas y consiguieron estar en el podio de las mejores marcas del campeonato nacional.

Muchas gracias a todos nuestros alumnos, especialmente a 1º y 2º de ESO, que lograron llegar desde la primera fase provincial a la final de la Comunidad de Madrid en “Divirtiéndose con el Atletismo”, y ahora a la final del Torneo Nacional de Atletismo DNA. Fueron representados por Lucía Cañas, María Moreno, Paula Manzaneque, María Carrasco, Pablo Manero, Pablo Vicente, Álvaro Martín y Nicolás Revuelta.

¡Enhorabuena por vuestro trabajo!

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Un paso hacia el futuro: El quinto número de Por los pasillos

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"Un paso hacia el futuro: El quinto número de Por los pasillos"

El quinto número de la revista ‘Por los pasillos’ viene pisando fuerte. Nos hemos puesto nuestras mejores galas y hemos tirado la casa por la ventana: Es una demostración de fuerza, es nuestro sprint final.

Autoría: Elena Pastor alumna de Bachillerato

20 de mayo del 2024

3 min de lectura

En primer lugar, con este número hemos cumplido uno de nuestros grandes objetivos: tener en nuestro haber artículos de alumnos de TODOS los cursos de la ESO y Bachillerato.

La quinta edición de nuestra revista incluye dos entrevistas a profesores, un Monopoly personalizado, reseñas, divulgación, relatos, poesía, ciencia, deporte, filosofía… Y como siempre, humor y pasatiempos.

Pero quién lea con un poco más de atención, se dará cuenta que este número tiene algo más, está hecho por personas que se hallan en una circunstancia muy especial: alumnos que van a dejar atrás el mundo conocido y se van a embarcar en una nueva aventura, la universidad. Por ello, este número de Por los pasillos viene acompañado de nostalgia, ilusión e incertidumbre ante el futuro. Y a su vez, va dejando entrever los nombres de aquellos que continuarán con el legado de los que se van.

Recuerdo que hace ya casi dos años, escribí el primer artículo para “Por los pasillos”, que denotaba expectativas, sueños locos y poca idea de cómo hacer las cosas.

En cambio, las últimas líneas que he escrito para esta revista transmiten la confianza y la satisfacción de quien sabe que ha hecho bien las cosas. Este quinto número es testigo de la evolución que sufre un alumno en Bachillerato: el paso de alumno a alumni, de adolescente a adulto.

Le doy la enhorabuena a todos los alumnos que han colaborado en este número maquetando y escribiendo. Y sobre todo, doy las gracias a todos aquellos que han estado ahí desde el principio: esos fósiles de Alborada que ya tienen casi 18 años y se graduaron el pasado día 10 de mayo.

Como siempre,

Nos vemos por los pasillos.

Revista Por los pasillos Mayo

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El Club Running Alborada participa en el XIV Trail Vuelta a La Jarosa

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El Club Running Alborada participa en el XIV Trail Vuelta a La Jarosa

El pasado sábado 11 de mayo, el “Club Running Alborada” participó en la XIV edición del Trail Vuelta a La Jarosa.

Autoría: Luis Orviz

15 de mayo del 2024

3 min de lectura

Esta carrera está situada en un enclave muy especial, la Sierra de Guadarrama, colindando con el embalse de La Jarosa.

10 corredores pertenecientes al club, esperamos con muchas ganas el pistoletazo de salida que fue a las 17:30h

Con gran energía, empezamos nuestra aventura, 9 kilómetros por delante y unos paisajes espectaculares. Aunque fue duro el trayecto, los 4 kilómetros y medio de subida continua se compensaron con 5 kilómetros de descenso.

La llegada a la meta fue muy emotiva, porque los niños nos esperaron con gran entusiasmo y con carteles de felicitaciones.

Al participar como equipo, nos obsequiaron con un jamón para todo el club, y también recibimos muchos premios en el sorteo por dorsales que se celebró después de la carrera.
Para finalizar, compartimos entre todos un ágape para reponer fuerzas y disfrutar de  la mejor victoria, acabar todos juntos la carrera llegando a la meta.
¡Objetivo cumplido! El año que viene queremos compartir estos grandes momentos con más familias.

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Graduación Histórica en el Colegio Alborada

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Graduación Histórica en el Colegio Alborada

13 de mayo de 2024

El pasado viernes 10 de mayo marcó un hito memorable en la historia del Colegio Alborada, con la celebración del acto académico de graduación de la promoción número 12 de Bachillerato.

Autoría: Javier Berguizas

13 de mayo del 2024

3 min de lectura

Un total de 80 alumnos cruzaron el umbral hacia una nueva etapa de sus vidas, dejando atrás una trayectoria educativa marcada por el compromiso y la excelencia.

Lo que hizo esta ceremonia aún más especial fue la peculiaridad de esta promoción: muchos de los graduandos han sido parte integral de la entidad del Colegio Alborada durante catorce años, desde sus primeros días en la institución.

Esta longevidad dentro del centro educativo no solo resalta la dedicación de los estudiantes, sino también el arraigo y la conexión profunda que han cultivado con su entorno académico, pues al acto académico asistieron profesores de todas las etapas escolares por las que habían pasado.

El acto estuvo presidido por Begoña Ladrón de Guevara, presidenta de COFAPA, quien compartió la mesa presidencial con el director del colegio, don David Arranz, el director de Bachillerato, el presidente del APA y una representación de Alumni. La ceremonia fue un tributo emotivo a los años de arduo trabajo y crecimiento personal de los alumnos.

Durante el evento, padres, profesores y alumnos tomaron la palabra, compartiendo anécdotas llenas de humor que ilustraban los momentos vividos a lo largo de estos años. El prestigioso coro del colegio deleitó a los presentes con una interpretación de «Gaudeamus Igitur», añadiendo una nota de solemnidad y celebración al evento.

La asistencia masiva de familiares y amigos de los graduandos resaltó la importancia de esta ocasión para la comunidad escolar. Tras la conclusión del acto académico, todos se reunieron en los jardines del colegio para disfrutar de un vino español, compartiendo risas, abrazos y el sentimiento de gratitud por los momentos compartidos y las experiencias vividas.

En este momento de transición, tanto los alumnos como sus familias expresaron su profundo agradecimiento y alegría por los años dedicados al Colegio Alborada.

El Colegio Alborada despide a esta promoción de graduados, con la certeza de que seguirán vinculados al colegio como alumni.

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APLAUSOS… Y ALGO MÁS Crónica Sacher

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APLAUSOS… Y ALGO MÁS (-:Crónica Sacher:-)

Viena es una ciudad donde la música te envuelve. Paseando por sus calles encuentras las huellas de Mozart, Strauss, Beethoven, Schubert… Tienes la posibilidad de visitar y disfrutar de la Ópera que renueva cartelera cada día, el Musikverein donde tiene lugar el tradicional concierto de Año Nuevo, la Casa de la Música, diferentes iglesias en las que puedes escuchar el sonido del órgano, conciertos de música de cámara, voces de solistas…Los pentagramas, las corcheas, las distintas claves y todos los demás signos musicales decoran paraguas, postales, cuadernos, camisetas y todo tipo de recuerdos en las tiendas de turistas.

Autoría: Julieta Romeo

10 de mayo del 2024

3 min de lectura

Pensar en dar un concierto en esta ciudad es un sueño que el coro del colegio Alborada lleva persiguiendo varios años: este año, por fin lo hemos cumplido.

El domingo 28 de abril, viajamos en avión a Viena. A la llegada nos esperaba el maestro Thomas Pulker, director del coro Via Lentia. Nuestro objetivo: realizar unos días de intercambio y convivencia con este grupo, ensayar juntos y dar un concierto en el Festsaal der Bezirksvorstehung además de cantar en una Misa en una de las iglesias más emblemáticas de Viena: Peterskirche.

Los ensayos los realizamos en el Bundes Real Gymnasium Wien 14 donde tiene su sede Via Lentia. Fueron unos momentos de intensa convivencia y de mucho aprendizaje de unos y otros. En apenas unas horas, las voces empastaron y pudimos dejar preparado el concierto del día siguiente.

El concierto del día 30 resultó un auténtico éxito y los alumnos de ambos coros disfrutaron muchísimo. El público lo celebró con una tremenda ovación que duró varios minutos.

Durante nuestra estancia también pudimos visitar esta ciudad imperial y recorrer sus calles al compás de nuestra música. Cualquier sitio nos venía bien para ambientarlo con un poco de polifonía. Cualquier sitio era una excusa para entonar alguna canción de nuestro coro. La gente escuchaba, la gente aplaudía, la gente preguntaba que de dónde éramos. Nuestros chicos respondían con gran naturalidad: del colegio Alborada.

Si tuviese que resumir este viaje en unas pocas palabras creo que elegiría las siguientes:

  • Convivencia: los chicos han tenido largos ratos de conversación durante los trayectos, se han conocido más, se han preocupado los unos por los otros. Un problema de uno enseguida se convertía en un problema de todos.
  • Cultura: han podido conocer de cerca una de las grandes capitales de la música, un poco de su historia, de sus principales músicos…
  • Formación: humana, en virtudes como la paciencia, la generosidad, el aguante ante la adversidad, el saber escuchar, el aceptar a unos y a otros. También formación musical, en concreto coral, al haber aprendido muchos ejercicios de calentamiento del otro coro, canciones,…
  • Agradecimiento: todos los alumnos, además de haberse portado muy bien, se han mostrado muy agradecidos por esta oportunidad de vivir Viena en primera persona. “Muchas gracias por haber organizado este viaje” ha sido una de las frases más pronunciadas.
  • Esperanza: Contamos los días para recibir en Madrid a nuestro coro amigo.

¡¡A finales de mayo podremos disfrutar de Via Lentia en Madrid!!

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Un Viaje Inolvidable por los Pirineos: Aventuras y Confesiones

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"Un Viaje Inolvidable por los Pirineos: Aventuras y Confesiones"

Un grupo de familias del colegio Alborada vivió una experiencia increíble durante los primeros días de mayo. El destino fue el Valle de Añisclo y Pineta, dos rincones majestuosos de los Pirineos. Entre caminatas y momentos de relajación, el viaje se volvió inolvidable para todos.

Autoría: José María Chiva

08 de mayo del 2024

3 min de lectura

Desde el principio, la emoción fue palpable. Los niños corrían por los senderos, explorando el entorno natural y asombrándose con la belleza de las cascadas de los Llanos de Larri, en pleno Parque Nacional de Ordesa.

Los padres, por su parte, disfrutaron de la serenidad del paisaje y del tiempo compartido con sus hijos.

La visita guiada por la villa medieval de Aínsa fue otro de los puntos destacados del viaje. Las familias caminaron por sus calles empedradas, sintiendo el peso de la historia y admirando la arquitectura antigua.

Las risas y las fotos no pararon durante toda la jornada. Uno de los momentos más significativos fue la visita al Santuario de Torreciudad.

Algunos de los alumnos de segundo de primaria aprovecharon la ocasión para hacer su primera confesión, un momento especial para ellos y sus familias. La charla con Jesús Poveda, además, aportó un toque de reflexión al viaje. Sus palabras sobre la importancia de coleccionar amigos en lugar de cosas resonaron con todos los presentes.

En general, cada día estuvo lleno de aventuras y recuerdos que quedarán grabados en la memoria. Pero lo mejor de todo fue el sentido de comunidad que se fortaleció entre las familias del colegio. Todos se despidieron con la esperanza de volver a vivir momentos como estos en el futuro.

Fue un viaje inolvidable que demostró que el mejor plan es aquel que nos une a las personas.

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Concurso Top Scientist

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Concurso Top Scientist

Nuestras alumnas Kai y Jimena, de la clase de 4ºESO-B, participaron en el concurso TOP SCIENTIST, organizado por la Fundación 3M.

Autoría: Raquel Castaño

06 de mayo del 2024

3 min de lectura

Esta fundación, que forma parte de la multinacional 3M, realiza un concurso nacional para potenciar el talento e interés por la ciencia, además de promover y apoyar la innovación y la investigación científica.

Estas estudiantes llevaron a cabo un proyecto relacionado con las energías renovables, donde propusieron una forma de obtener energía a partir de las ondas sonoras generadas en las ciudades.

El proyecto fue preseleccionado entre los 30 mejores a nivel nacional para avanzar a la siguiente fase.

Para nuestras chicas, el concurso fue una experiencia muy enriquecedora e interesante, donde pudieron expresar su creatividad al proponer una posible mejora para el medioambiente. Este tipo de concursos ofrece una oportunidad única para que las nuevas generaciones conviertan sus ideas en realidad mediante la ciencia.

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Preguntas frecuentes

¿Qué nos identifica en el Colegio Alborada?

Somos un colegio que pertenece a la Red Educativa Arenales. Aquí buscamos la excelencia académica, pero también la humana, porque una buena persona suele ser un buen profesional. Por eso el respeto a los demás, a uno mismo, el trabajo bien hecho, son valores humanos y cristianos que inculcamos en nuestros alumnos de la mano de sus padres. Tenemos el ambicioso objetivo de servir a la sociedad, a las familias y a los alumnos.

¿Qué aporta que el colegio Alborada pertenezca a Arenales Red Educativa?

Alborada es el primer colegio de la Red Educativa Arenales. En estos momentos la red la componen más de 28 centros educativos distribuidos por todo el mundo. Todos ellos asumen un modelo de competencias y valores llamado IAM (Innovación, Autonomía, Mentoring). Así como incorpora el código de buenas prácticas, el reglamento de régimen interno y el plan de igualdad. Todos ellos documentos que tienen su origen en años de experiencia y buscan garantizar la equidad, la inclusión y la igualdad.

¿Qué es el modelo IAM?

IAM es un programa de transformación con el que buscamos ser centros educativos de vanguardia en el siglo XXI. Este programa se divide en tres grandes ejes: Innovación: buscamos ser una organización abierta y en permanente comunicación con el mundo en el que vivimos. Autonomía: ayudamos a cada uno de nuestros alumnos a tomar las riendas de su vida, a ser personas autónomas. Mentoring: cada uno es protagonista de su propia educación y, a la vez, colabora de las de los demás.

¿Cómo se aplica el programa IAM en el colegio Alborada?

Innovación: A través de la iniciativa iPad se consigue la integración de la tecnología en la educación. Así como plan de desarrollo de currículo digital ”Mobile Learning” a lo largo de todas las etapas. Autonomía: Fomentamos la educación en soft skills: el desarrollo de la oratoria, capacidad de liderazgo, desarrollo del pensamiento emocional, pensamiento creativo y primeros auxilios etc. Mentoring: A través de las tutorías personales entre el profesor y el alumno, para ayudarle a que se conozca mejor, para desarrollar las habilidades sociales, para sacar partido a sus talentos, para que forje su autoestima, y que autónomamente sea feliz.

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