EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
Globalización. Bonito término para referirnos al proceso a escala mundial que consiste en la creciente comunicación entre los distintos países del mundo. Un mundo en el que no hay fronteras, hay una creciente multiculturalidad en la sociedad, donde podemos desplazarnos a otros países a estudiar, trabajar, de vacaciones…
Autoría: Rubén del Río
7 de febrero del 2023
5 min de lectura
Pero para ser “global” hay que estar preparado personal e idiomáticamente.
Si nos fijamos, por ejemplo, en el mundo laboral hoy en día, en cualquier tipo de empresa, dentro de las capacidades que más valoran a la hora de tomar la decisión de contratar a una persona, en el 95% de las encuestas aparece el dominio de un idioma.
Muchas veces escogemos destinos donde sabemos que comunicarnos no va a ser un problema y por desgracia por no dominar un idioma nos quedamos sin poder visitar ciertos lugares.
Y es por esta creciente necesidad del dominio de una segunda lengua, en este caso el inglés, en las jóvenes generaciones de estudiantes, lo que ha llevado a la Red Educativa Arenales a poner en marcha una serie de programas de inmersión lingüística tanto en U.K, Irlanda Canadá y USA.
Este curso hemos retomado los programas de inmersión tras la pandemia y primeramente hemos acudido a Inglaterra con alumnos desde 4º de primaria a 1º de ESO, a realizar una estancia de 4 semanas en la región de Yorkshire, concretamente en el prestigioso Read School en la ciudad de Drax.
Estos programas de inmersión total en un entorno angloparlante hacen que los alumnos se desplacen a estos países durante un periodo de tiempo, dependiendo de la edad a una residencia o a familias de acogida, con la idea de conseguir estos objetivos principales:
– Reforzar las destrezas lingüísticas del idioma inglés.
– Inmersión y experimentación en una cultura distinta a la nativa.
– Crecer en madurez y autonomía personal.
Tras salvar los primeros escollos de aterrizar en tierras inglesas (nuevo uso horario, rutinas, moneda distinta, novedades culinarias…) los primeros días fueron de adaptación, tanto a las normas del colegio como a las de la residencia, ya que también convivíamos con estudiantes de diferentes orígenes que vivían allí. Una vez superada la primera semana, todo pasó volando.
Aparte de descubrir otro sistema educativo, en el cual, aparte de aprender inglés, también teníamos clase de latín, Drama, Cocina… el día a día nos llevó a aprender sobre una cultura diferente.
Pero no todo es académico. Los fines de semanas aprovechábamos para visitar los lugares cercanos para aprender más sobre la cultura local e inglesa y así lograr una inmersión mayor.
Durante estas semanas hemos tenido oportunidad de realizar visitas culturales, conocer lugares de interés y parajes naturales.
La primera semana asistimos a un acto en recuerdo de los caídos en la Primera y la Segunda Guerra Mundial, ya que en el colegio estudiaron alumnos que participaron en ella.
La semana siguiente estuvimos en las cercanías de York, patinando sobre hielo, algunos aprovecharon para realizar comprar y descubrir una moneda diferente a la que estamos acostumbrados.
La penúltima semana aprovechamos para ir a York a visitar el pueblo y su fantástico mercado de Navidad.
La última semana se pasó muy rápido, ha alguno le costó cerrar la maleta entre la multitud de recuerdos y regalos que llevaban de los lugares visitados. Pero lo más importante es que llevamos muchos aprendizajes en nuestra mochila de experiencias
Hemos crecido personalmente, no solo con el aprendizaje del idioma, sino en autonomía personal, madurez, el intercambio de experiencias y la convivencia con otros alumnos del colegio y de la Red, con los que nos hemos relacionado en la residencia y en las diversas actividades y dinámicas que allí hemos realizado.
¡Una experiencia increíble!
Tras el parón a causa del Coronavirus, por fin retomamos el programa FWE 
!!
15 Alumnos de los colegios Alborada, Peñacorada, Santa Mónica, Nclic, Arenales Carabanchel y Arenales Arroyomolinos ya están en Irlanda para vivir la experiencia de pasar cinco semanas residiendo en familias de acogida y asistiendo al colegio en Dublín.
Un año más, ofrecemos a nuestros alumnos un programa de inmersión lingüística, estudiando en una escuela local, con alumnos irlandeses y viviendo en familias con hijos de la misma edad para conseguir que, durante ese tiempo, mejoren su nivel de inglés y vivan una experiencia única que les enriquecerá y les marcará para toda la vida.
Además de viajar con un profesor del centro, a todos los estudiantes se les asigna un tutor que cuida de ellos durante toda la estancia. El tutor está en contacto regular con sus estudiantes para ayudarles en el colegio y con la familia irlandesa, revisando su proceso y tratando cualquier problema que pueda surgir. Por otro lado, también se encarga de enviar informes regulares a los padres para que puedan estar al corriente de todo.
¿Quieres conocer más sobre la experiencia y saber qué debes hacer para estar en Dublín el año que viene? Solicita el folleto informativo
In Alborada school, we know how important it is to have a second language. And so we believe that learning English is very important, especially from a young age. That being said, we offer an immersive learning environment by including our English Assistants in our daily routine. They help teach the children in a natural and fun way using games and other activities suitable for the progressive levels from infants level all the way through to Bachillerato.
In our bilingual programme we offer different activities and complementary services, some of these include:
Our English Assistants use active learning methods both in and out of the classroom, working with the students individually as well as in small groups to offer a more personalized lesson where the student is given the opportunity to interact more as well as receive more one on one attention from the teacher.
We don’t only learn English in the English curriculum, we also have complementary lessons two or three times a week dedicated to the preparation of international English exams as well as different projects or activities, where the children get to practise the English language in a fun and more relaxed environment.
We prepare our students for the official international English exams of levels A1, A2, B1, B2 and C1 from Primary until Bachillerato.
In order to provide even more immersion into the English language, the school organizes a Poetry Competition once a year where the poems are learnt in the classroom, the students then compete within the class to find the best two, who then go on to compete against the other classes of their age.
We also offer an after school activity with Kids&Us.
Our learning method is based on taking advantage of the natural capacity that young children have to learn a new language. Kids&Us grows with the children and at each stage the children are taught using the materials that correspond with their communicative needs until they master the use of the English language. Graciela Morandi
In Year 4 we love reading! Therefore, every Thursday we have an awesome Reading Workshop. This workshop is always divided in three different activities, “READ TO ME”, “VISUAL READING” and “POPCORN READING”.
Firstly, in READ TO ME we use the website and application “Epic – Book for kids”. There we can find thousands of books to read. For this specific activity we use the “read to me” functionality, which reads us (no pun intended) the book that we choose. This way we can listen to the words, and we learn how to say them.
Figure 1. READ TO ME
Secondly, in VISUAL READING we have to read a short text and analyze it using our five senses. Then, we have to draw everything that we have “seen”.
Figure 2. VISUAL READING
Finally in POPCORN READING all the members of the group have the same book. One person starts reading and when he or she reaches a stop, they have to say “popcorn” and say the name of another member of the group to continue with the reading.
Figure 3. POPCORN READING
Since we started doing this workshop, all the students are very eager for Thursdays to arrive, as it is a day in which they can relax and enjoy by doing something that we are losing in this day and age: the love for reading
Since we started doing this workshop, all the students are very eager for Thursdays to arrive, as it is a day in which they can relax and enjoy by doing something that we are losing in this day and age: the love for reading
Taller de lectura
¡En 4º de Primaria nos encanta leer! Por ello, todos los jueves tenemos un taller de lectura increíble. Este taller siempre se divide en tres actividades diferentes, “READ TO ME”, “VISUAL READING” y “POPCORN READING”.
En primer lugar, en READ TO ME usamos la página web y aplicación “Epic – Book for kids”. En ella podemos encontrar miles de libros para leer. Para esta actividad específica utilizamos la funcionalidad “read to me”, que nos lee (valga la redundancia) el libro que elegimos. De esta manera podemos escuchar las palabras y aprendemos a decirlas.
En segundo lugar, en VISUAL READING tenemos que leer un texto breve y analizarlo utilizando nuestros cinco sentidos. Luego, tenemos que dibujar todo lo que hemos “visto”.
Finalmente, en POPCORN READING todos los integrantes del grupo tienen el mismo libro. Una persona empieza a leer y cuando se detiene tiene que decir “popcorn” y decir el nombre de otro miembro del grupo para continuar con la lectura.
Desde que empezamos a hacer este taller, todos los alumnos están muy ansiosos de que lleguen los jueves, ya que es un día en el que pueden relajarse y disfrutar haciendo algo que estamos perdiendo en estos tiempos: el amor por la lectura.
Marc Biarnes profesor de inglés Primaria