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Graduación Histórica en el Colegio Alborada

EDUCACIÓN

Graduación Histórica en el Colegio Alborada

13 de mayo de 2024

El pasado viernes 10 de mayo marcó un hito memorable en la historia del Colegio Alborada, con la celebración del acto académico de graduación de la promoción número 12 de Bachillerato.

Autoría: Javier Berguizas

13 de mayo del 2024

3 min de lectura

Un total de 80 alumnos cruzaron el umbral hacia una nueva etapa de sus vidas, dejando atrás una trayectoria educativa marcada por el compromiso y la excelencia.

Lo que hizo esta ceremonia aún más especial fue la peculiaridad de esta promoción: muchos de los graduandos han sido parte integral de la entidad del Colegio Alborada durante catorce años, desde sus primeros días en la institución.

Esta longevidad dentro del centro educativo no solo resalta la dedicación de los estudiantes, sino también el arraigo y la conexión profunda que han cultivado con su entorno académico, pues al acto académico asistieron profesores de todas las etapas escolares por las que habían pasado.

El acto estuvo presidido por Begoña Ladrón de Guevara, presidenta de COFAPA, quien compartió la mesa presidencial con el director del colegio, don David Arranz, el director de Bachillerato, el presidente del APA y una representación de Alumni. La ceremonia fue un tributo emotivo a los años de arduo trabajo y crecimiento personal de los alumnos.

Durante el evento, padres, profesores y alumnos tomaron la palabra, compartiendo anécdotas llenas de humor que ilustraban los momentos vividos a lo largo de estos años. El prestigioso coro del colegio deleitó a los presentes con una interpretación de «Gaudeamus Igitur», añadiendo una nota de solemnidad y celebración al evento.

La asistencia masiva de familiares y amigos de los graduandos resaltó la importancia de esta ocasión para la comunidad escolar. Tras la conclusión del acto académico, todos se reunieron en los jardines del colegio para disfrutar de un vino español, compartiendo risas, abrazos y el sentimiento de gratitud por los momentos compartidos y las experiencias vividas.

En este momento de transición, tanto los alumnos como sus familias expresaron su profundo agradecimiento y alegría por los años dedicados al Colegio Alborada.

El Colegio Alborada despide a esta promoción de graduados, con la certeza de que seguirán vinculados al colegio como alumni.

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La Olimpiada de Biología

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La Olimpiada de Biología

El pasado 15 de marzo, tres alumnos de 4º de la ESO fueron a la Facultad de Ciencias de la Universidad Complutense de Madrid para participar en la XXII edición de la Olimpiada de Biología (OBCM) organizada anualmente por el Colegio Oficial de Biólogos.

Autoría: Raquel Castaño

03 de mayo del 2024

3 min de lectura

La olimpiada tiene como objetivo principal fomentar entre el alumnado de Enseñanza Secundaria y Bachillerato, el interés por la Biología y por las innovaciones que día a día se producen en esta disciplina científica.

Existen dos categorías, una de participación individual para alumnos de 2º de Bachillerato y otra de participación en equipos de tres alumnos, para 4º de la ESO. La Olimpiada consistía en contestar treinta preguntas tipo test por equipos de tres personas para lo que disponían de una hora y media. Competían contra colegios de toda la Comunidad de Madrid.

El trabajo en equipo y coordinación entre los miembros del equipo tuvo que ser fundamental para el buen desarrollo de la prueba. También requirió de ellos el repaso de contenidos de cursos anteriores.

Al finalizar la jornada nuestros alumnos nos expresaron su satisfacción con el desempeño demostrado y su deseo de poder repetir en el futuro si se les daba la oportunidad.

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Éxito en el HoneyCon2023

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¡Éxito en el HoneyCon2023!

Los alumnos de Formación Profesional (FP) de colegio Alborada tuvieron la oportunidad de participar en el HoneyCon2023, el Congreso de Seguridad Informática de Guadalajara.

Autoría: Isabel Ugarte

05 de noviembre del 2023

3 min de lectura

Este evento anual es un escaparate de conocimientos y experiencias en el campo de la seguridad cibernética y proporciona una valiosa plataforma para estudiantes, profesionales y expertos de la industria para compartir sus ideas y explorar las últimas tendencias en el ámbito de la seguridad informática.

Los estudiantes de FP asistieron con interés a las conferencias impartidas por destacados profesionales del sector.

Entre los conferenciantes invitados se encontraron:

  • Juan Peláez, del Instituto Nacional de Ciberseguridad (Incibe), quien presentó una conferencia titulada «Principales campañas de phishing suplantando a bancos».
  • Lorenzo Martínez, de Securizame, ofreció una fascinante charla.
  • Manuel Guerra, de Glider, presentó la conferencia «Forensic sorpresa”.

Estas charlas brindaron a los estudiantes una visión valiosa de las tendencias y desafíos actuales en el campo de la seguridad informática.

La participación en eventos como el HoneyCon2023 es fundamental para enriquecer la formación de los estudiantes de FP de Alborada. Estas experiencias externas les permiten adquirir conocimientos de vanguardia y establecer contactos con profesionales del sector, lo que contribuye a prepararlos para carreras exitosas en el mundo de la seguridad informática.

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Simulación financiera

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Simulación financiera

Con el objetivo de practicar la elaboración de un presupuesto, identificar y experimentar las consecuencias de malas decisiones, desarrollar buen juicio al emplear el dinero y al presupuestar, y comprender que el proceso es un paso necesario en la buena gestión del dinero y que no es difícil, los estudiantes de 4º de ESO de Alborada participaron ayer en la feria de simulación financiera Villarbolsillo.

Autoría: Alberto Martín

26 de mayo del 2023

3 min de lectura

Organizada por el Departamento de Economía del centro dentro de la Semana Cultural de Educación Secundaria, los alumnos se sumergieron en la localidad de Villarbolsillo para aprender a tomar decisiones económicas inteligentes, gestionando sus gastos en vivienda, transporte, suministros y más.

Simulacro financiero 4º ESO |Feria de simulación financiera Villarbolsillo

Simulacro financiero 4º ESO |Feria de simulación financiera Villarbolsillo

Simulacro financiero 4º ESO |Feria de simulación financiera Villarbolsillo

Con la ayuda de padres voluntarios que gestionaban los once comercios colocados en círculo en el polideportivo, durante dos horas practicaron habilidades de gestión de recursos en una simulación de la vida real y experimentaron el emocionante desafío de viajar a su futuro próximo para hacer pagos y compras utilizando una identidad ficticia completa, con trabajo, salario, familia y responsabilidades.

Al finalizar tuvo lugar la comprobación de los resultados registrados en sus hojas de presupuesto y los participantes se dieron cuenta de los ajustes que hay que hacer en la vida y por qué a veces sus familias no pueden atender todas sus peticiones.

Simulacro financiero 4º ESO |Feria de simulación financiera Villarbolsillo

Simulacro financiero 4º ESO |Feria de simulación financiera Villarbolsillo

Simulacro financiero 4º ESO |Feria de simulación financiera Villarbolsillo

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Escultura en plástico proyecto divertido y con mucha expectación

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“Escultura en plástico” proyecto divertido y con mucha expectación

Impartido dentro de la complementaria de “Educación Patrimonial” con alumnas de 3º de ESO.

Autoría: Gema Cerezo (Historia y Geografía)

09 de mayo del 2023

3 min de lectura

El objetivo de esta práctica de escultura en plástico es, utilizar el arte contemporáneo para entender mejor la sociedad en la que vivimos.

Acercamos al alumno la búsqueda de nuevos medios con los que expresarse, motivando la participación en la actividad artística

Con ello queremos que valoren el esfuerzo, la dificultad, la técnica poniendo en práctica “yo también lo hago” y así valorar el trabajo de los demás.

Por eso hemos querido llevar a cabo la creación de una serie de esculturas a tamaño real del cuerpo humano, con el único material, cinta de embalar. Y que pudieran beber de los conceptos aprendidos en el aula.

Los alumnos como protagonistas de la actividad, planifican, crean la obra, crean una escena y explican la composición, como si de una sala de escultura se tratase.

A través de la experiencia, los alumnos crean desde su propia investigación, un proceso creativo, comparten vivencias, aprenden a trabajar en grupo y respetar las ideas de los demás. Finalizadas las esculturas se comparten con sus compañeros, convirtiendo su propia producción en parte del aula, pues así han creado un vínculo desde su creación y deben conservarlo y legarlo. Así lleva a la práctica lo que enseñamos en educación patrimonial a lo largo de toda la complementaria. Convirtiendo su creación en parte del patrimonio escolar.

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Arenales se mueve al ritmo de la Música

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Arenales se mueve al ritmo de la Música

El pasado jueves 22 de septiembre, nos juntamos varios directores de coro pertenecientes a colegios de la Red Arenales.

Hemos tenido una reunión en el Colegio Arenales Carabanchel, para que nuestros coros puedan trabajar juntos y que también puedan compartir la belleza de la música coral entre los diferentes centros educativos de la red.

Autoría: Luis Orviz

29 de septiembre del 2022

3 min de lectura

Directores-de-coro

Arenales Arroyomolinos, Arenales Carabanchel, María Teresa y Alborada, todos tenemos los mismos objetivos, queremos que nuestros alumnos aprendan a cantar desde pequeños. Por ello, nos hemos propuesto compartir ideas, partituras, actividades musicales y mucho más.

Comienzan los ensayos

Ahora toca comenzar con los ensayos para preparar los villancicos. En Alborada, el Coro Junior de Primaria empezó a ensayar la semana pasada, y el Coro de la ESO-BACH-ALUMNI acaba de finalizar las pruebas de acceso para poder participar en el coro durante este curso.

Que ganas tenemos de participar, pero sobre todo, tenemos muchas ganas de cantar juntos.

Durante este trimestre, los directores de coro visitaremos otros coros de la Red Arenales, para poder aprender los unos de los otros. Arranca el curso escolar musical. ¡A cantar!

Reunion-directores-de-coro

Directores de coro de los colegios de Arenales Red Educativa

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Preguntas frecuentes

¿Qué nos identifica en el Colegio Alborada?

Somos un colegio que pertenece a la Red Educativa Arenales. Aquí buscamos la excelencia académica, pero también la humana, porque una buena persona suele ser un buen profesional. Por eso el respeto a los demás, a uno mismo, el trabajo bien hecho, son valores humanos y cristianos que inculcamos en nuestros alumnos de la mano de sus padres. Tenemos el ambicioso objetivo de servir a la sociedad, a las familias y a los alumnos.

¿Qué aporta que el colegio Alborada pertenezca a Arenales Red Educativa?

Alborada es el primer colegio de la Red Educativa Arenales. En estos momentos la red la componen más de 28 centros educativos distribuidos por todo el mundo. Todos ellos asumen un modelo de competencias y valores llamado IAM (Innovación, Autonomía, Mentoring). Así como incorpora el código de buenas prácticas, el reglamento de régimen interno y el plan de igualdad. Todos ellos documentos que tienen su origen en años de experiencia y buscan garantizar la equidad, la inclusión y la igualdad.

¿Qué es el modelo IAM?

IAM es un programa de transformación con el que buscamos ser centros educativos de vanguardia en el siglo XXI. Este programa se divide en tres grandes ejes: Innovación: buscamos ser una organización abierta y en permanente comunicación con el mundo en el que vivimos. Autonomía: ayudamos a cada uno de nuestros alumnos a tomar las riendas de su vida, a ser personas autónomas. Mentoring: cada uno es protagonista de su propia educación y, a la vez, colabora de las de los demás.

¿Cómo se aplica el programa IAM en el colegio Alborada?

Innovación: A través de la iniciativa iPad se consigue la integración de la tecnología en la educación. Así como plan de desarrollo de currículo digital ”Mobile Learning” a lo largo de todas las etapas. Autonomía: Fomentamos la educación en soft skills: el desarrollo de la oratoria, capacidad de liderazgo, desarrollo del pensamiento emocional, pensamiento creativo y primeros auxilios etc. Mentoring: A través de las tutorías personales entre el profesor y el alumno, para ayudarle a que se conozca mejor, para desarrollar las habilidades sociales, para sacar partido a sus talentos, para que forje su autoestima, y que autónomamente sea feliz.

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