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Un Encuentro Cultural: El Intercambio entre Colegios de España y Alemania

EDUCACIÓN

Un Encuentro Cultural: El Intercambio entre Colegios de España y Alemania

Entre los días 3 y 11 de abril con motivo del intercambio, nos visitaron alumnos procedentes del centro Max-von-Laue-Gym de Alemania, los cuales fueron recibidos por alumnos de bachillerato de Alborada, disfrutando de una grata convivencia, poniendo en práctica  los idiomas alemán y castellano.

Autoría: Pablo Recuenco 

22 de abril del 2024

5 min de lectura

Tras varios minutos vigilando cada uno de los autobuses que pasaban en la lejanía, finalmente dimos con el que traía a los alemanes. Preparamos nuestro plato de jamón y un par de bandejas de trozos de piña, y nos mantuvimos mudos en un coro de ansia viendo cómo el autobús se acercaba para luego frenar ante nosotros. Las dos culturas colisionaron una vez que nuestros amigos salieron, dando así inicio a la dinámica que nos acompañaría en los próximos siete días: superar las barreras del lenguaje.

Así fue como la primera tanda de alumnos del Colegio Alborada recibió a los alumnos alemanes del centro Max-von-Laue-Gymnasium.

Horas después, la segunda y última tanda de españoles atendería otra llegada: la de los alumnos del Hilda-Gymnasium. Esta vez, nuestra profesora Britta acordó el intercambio con estos dos institutos de Coblenza, que accedieron gratamente al intercambio. La primera parte se dio en Alcalá de Henares del 3 al 11 de abril, que fue seguida por nuestra estancia en Alemania del 12 al 20 de junio.

Una vez que las parejas alemán-español se instalaron en casa el primer día, la experiencia empezó a crecer únicamente hacia nuevas cuotas desde el día siguiente: nuestra visita a Madrid. Ver a un extranjero enfrentarse a una cultura novedosa puede llegar a reencontrarte con la rica cultura de España, pues Madrid es un gran sitio para empaparse de ella. Esta visión se fue ensanchando a medida que avanzaban los días, incluso en los que íbamos acompañados a clase. Estos dos días de clase fueron los panes de un sándwich de fin de semana que estaba a total disposición nuestra para invertirlo como quisiéramos. Hemos forjado la tradición de pasar el sábado en la Warner, plan del que la mayoría de alumnos gusta participar. Si bien volver a un día de clase tras un fin de semana tan completo es brutal, en el resto del plan semanal se incluyeron más actividades como un plan cultural en Alcalá (exclusivo para los alumnos alemanes), una gymkhana y un concurso de tapas.

Esta primera aventura fue algo que nos impulsó a movernos en regocijo al compartir pequeñas experiencias condicionadas por el lenguaje. La convivencia era una constante cooperación en la que todo el mundo estaba incluido. Nos conducía gratamente a lo más elemental, a pesar de darse algunas pinceladas de desconcierto y estructuras gramaticales que rechinaban.

De esta mitad del intercambio me llevo un incentivo muy importante para seguir con el curso, y así volver a ver a mis amigos y vivir en su cultura.

Spanienaustausch

Am Mittwoch, den 03.04.2024, am großen Tag der Einreise nach Spanien, durften wir nach einem entspannten zweistündigen Flug von Frankfurt nach Madrid sowie einer Busfahrt vom

Flughafen der Hauptstadt bis nach Alcalá de Henares unseren Austauschpartnern des

Colegio de Alborada begegnen. Es war ein besonderer Moment für die deutschen

Teilnehmer des Spanienaustauschs, da sie nach langem Schreiben über die

Social-Media-Plattform WhatsApp ihre Partner nun richtig kennenlernen und sie in ihre Arme schließen durften. Zuerst wurden die deutschen Teilnehmer des

Max-von-Laue-Gymnasiums Koblenz von den Schülern und der Lehrerin Britta ganz herzlich mit einem Teller Jamón Iberico sowie einer Schale mit Ananasstückchen empfangen. Etwas später wurden dann auch die Schüler des Hilda-Gymnasiums sehr freundlich begrüßt. Es war der Beginn einer unvergesslichen, erlebnisreichen aber auch herausfordernden Woche sowohl für die deutschen als auch die spanischen Teilnehmer, denn hier richtete man sich vor allem nach diesen Zielen: seine jeweiligen Sprachkenntnisse in einer Konversation mit dem jeweiligen Austauschpartner anzuwenden und natürlich seinen Wortschatz Tag für Tag zu erweitern!

Nachdem die deutschen Austauschschüler direkt bei der Familie ihres jeweiligen Partners untergebracht wurden, sich der Familie vorstellen und einen Einblick in ihre neue Unterkunft für die nächsten sieben Tage gewinnen durften, ging es am nächsten Tag schon los mit einer der spannendsten Höhepunkte dieses ersten Teils des Austauschs, nämlich mit einem gemeinsamen Besuch der spanischen Hauptstadt Madrid. Die Reise bis dahin erfolgte mit dem Zug, wo wir auch alle gemeinsam beieinander saßen und wir die Möglichkeit hatten, uns über unsere Gefühle und ersten Erfahrungen mit der spanischen Sprache zu unterhalten. Schließlich befanden wir uns in einer der schönsten Städte Spaniens, die eine Vielzahl an Sehenswürdigkeiten, Parks, Freizeitaktivitäten, Restaurants, Museen und vieles mehr anbot. Dadurch hatten wir einen besonderen Einblick in die vielseitige spanische Kultur und durften so viele neue Fakten über die spanische Hauptstadt und natürlich das Land Spanien kennenlernen. Besonders waren auch die bekanntesten spanischen Gerichte, die wir gemeinsam probiert haben und natürlich sehr lecker geschmeckt haben.

Am Tag darauf war es dann soweit, das Colegio Alborada in Alcalá de Henares zum ersten Mal zu besuchen und den Ablauf eines Schultages in einer typisch spanischen Schule kennenzulernen. Dabei wurden die deutschen Austauschschüler natürlich sehr herzlich und liebevoll von den Lehrern und Schulkameraden der Partner empfangen. Eine Möglichkeit, in verschiedenen Fächern am spanischsprachigen Unterricht teilzunehmen, stand den deutschen Teilnehmern natürlich bevor.

Am anschließenden Wochenende durften sich dann die deutschen Austauschschüler mit ihren Partnern gemeinsam vergnügen und zusammen etwas unternehmen, zum Beispiel einen Aufenthalt im Freizeitpark Warner, einen Besuch im Museo del Prado in Madrid oder einen Spaziergang durch die Kulturstadt Segovia mit ihrem berühmten Aquädukt. Nachdem die deutschen Schüler in den ersten Tagen in Spanien schon so viel über die spanische Kultur und die wunderschönen Städte Spaniens erfahren haben, mussten sie sich langsam leider schon dem Ende nähern. Jedoch standen noch einige Aktivitäten auf dem Programm, wie beispielsweise eine Tour sowie eine Schnitzeljagd durch die

Weltkulturerbestadt und Heimatstadt von Miguel de Cervantes, Alcalá de Henares. Auch wurde ein Kochwettbewerb am Colegio de Alborada ausgetragen, wo sowohl süße als auch herzhafte “Tapas” präsentiert wurden und am Ende eine Siegerehrung stattfand, wo sowohl die Gewinner für die beste süße als auch für die beste herzhafte Speise kleine Preise und eine Medaille bekamen.

Am Donnerstag, den 11.04.2024, ging dann auch letztendlich die unvergessene und erlebnisreiche Woche in Spanien und damit auch der erste Teil des Austauschs zu Ende. Ich habe in dieser Woche vieles gelernt und auch viele neue Erfahrungen über die spanische Kultur gesammelt. Was aber sehr wichtig und besonders für mich war, ist, dass wir mit unserem Austauschpartner gemeinsam diese neuen Erfahrungen teilen und die Abenteuer erleben durften, sodass wir alle letztendlich einen besonderen Einblick in das Land Spanien bekamen und wir vieles für die Zukunft mitgenommen haben. Auch bedeutend war das ständige Zusammensein und Kommunizieren, denn nur so haben wir uns in diesem Zeitraum sehr gut verständigen können und auch unsere Sprachfähigkeit verbessert. Unsere Austauschpartner waren alle sehr freundlich und wir konnten sehr herzlich miteinander umgehen.

Es war eine fantastische Woche in Spanien! Wir freuen uns, die Spanier am 12.06.2024 in Koblenz recht herzlich wieder begrüßen und mit ihnen den zweiten Teil unseres Austauschs weiter erleben zu dürfen.

David Nedelcu, Schüler des Max-von-Laue-Gymnasiums

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Vivir en otras culturas

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Vivir en otras culturas

El intercambio de tres meses en 4º de la ESO entre alumnos de Alborada y un colegio de Alemania, es una emocionante oportunidad para sumergirse en nuevas experiencias culturales y aprender un idioma de manera práctica. Este intercambio involucra a dos chicas y un alumno de Alborada, las alumnas alemanas pertenecen al mismo colegio. con el que realizamos un intercambio de ocho días en 1º de bachillerato.

Autoría: Britta Mildemberger

12 de diciembre del 2023

3 min de lectura

El programa de intercambio se desarrolla en dos fases: Primera fase (antes de Navidad)- Uno de nuestros alumnos se traslada a Alemania por un período de tres meses, donde vive con su familia anfitriona.

Mientras tanto, dos alumnas del colegio alemán vienen a Alcalá de Henares y se alojan en las casa de una familia de Alborada

El alumno de Alborada Salvador Santos, alumno de 4º de la ESO de Alborada, nos cuenta como fue el comienzo de su experiencia: Acepte este intercambio de Alemania y estoy orgulloso de haberlo hecho. Llegué a Frankfurt a mediados de octubre y el vuelo transcurrió muy bien.

La familia con la que me toco me recogió del aeropuerto y me recibió genial, son super majos y simpáticos y tienen un gato muy cariñoso que además duerme conmigo por las noches.

Llegamos a casa y empezamos a organizar mi ropa y todo, comimos y nos fuimos al centro de la ciudad. Era precioso y quedé alucinado con todo y se notaba que la ciudad estaba hecha para turistas y como está rodeada de dos ríos, la hace aún más hermosa. Pasaron los días y como era época de vacaciones estábamos casi todo el día fuera de casa yendo a los castillos, otras ciudades, etc.. Después de un tiempo las clases empezaron y me dieron la bienvenida muy bien y conocí a varias personas. Es un poco extraño porque casi todo es distinto, pero me gusta esta manera de vivir, es confortable. Mis compañeros son muy simpáticos y todo y los profesores son muy majos conmigo.

Casi todos van en bicicleta al colegio y hasta hay un mini garaje para todas ellas. En general las personas aquí son muy amables con todos especialmente con los turistas y es una muy buena ciudad para visitar. Como dije al principio, estoy muy orgulloso de participar en este intercambio pues vives una experiencia inimaginable y aprendes partes de otras culturas. Mi recomendación es que, si te ofrecen esto, lo tienes que aceptar y aunque sean solo 3 meses, vale la pena.

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Preguntas frecuentes

¿Qué nos identifica en el Colegio Alborada?

Somos un colegio que pertenece a la Red Educativa Arenales. Aquí buscamos la excelencia académica, pero también la humana, porque una buena persona suele ser un buen profesional. Por eso el respeto a los demás, a uno mismo, el trabajo bien hecho, son valores humanos y cristianos que inculcamos en nuestros alumnos de la mano de sus padres. Tenemos el ambicioso objetivo de servir a la sociedad, a las familias y a los alumnos.

¿Qué aporta que el colegio Alborada pertenezca a Arenales Red Educativa?

Alborada es el primer colegio de la Red Educativa Arenales. En estos momentos la red la componen más de 28 centros educativos distribuidos por todo el mundo. Todos ellos asumen un modelo de competencias y valores llamado IAM (Innovación, Autonomía, Mentoring). Así como incorpora el código de buenas prácticas, el reglamento de régimen interno y el plan de igualdad. Todos ellos documentos que tienen su origen en años de experiencia y buscan garantizar la equidad, la inclusión y la igualdad.

¿Qué es el modelo IAM?

IAM es un programa de transformación con el que buscamos ser centros educativos de vanguardia en el siglo XXI. Este programa se divide en tres grandes ejes: Innovación: buscamos ser una organización abierta y en permanente comunicación con el mundo en el que vivimos. Autonomía: ayudamos a cada uno de nuestros alumnos a tomar las riendas de su vida, a ser personas autónomas. Mentoring: cada uno es protagonista de su propia educación y, a la vez, colabora de las de los demás.

¿Cómo se aplica el programa IAM en el colegio Alborada?

Innovación: A través de la iniciativa iPad se consigue la integración de la tecnología en la educación. Así como plan de desarrollo de currículo digital ”Mobile Learning” a lo largo de todas las etapas. Autonomía: Fomentamos la educación en soft skills: el desarrollo de la oratoria, capacidad de liderazgo, desarrollo del pensamiento emocional, pensamiento creativo y primeros auxilios etc. Mentoring: A través de las tutorías personales entre el profesor y el alumno, para ayudarle a que se conozca mejor, para desarrollar las habilidades sociales, para sacar partido a sus talentos, para que forje su autoestima, y que autónomamente sea feliz.

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