EDUCACIÓN
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La semana pasada, al caminar por los pasillos del colegio uno podía escuchar las melodías más variadas interpretadas al piano: tan pronto el pop Tears in Heaven, como el barroco temprano del Exultate Domino, como el jazz de Smile, o los aires africanos de Noyana, los inconfundibles acordes gospel del Hail Holy Queen,…
Autoría: Julieta Romeo
16 de febrero del 2023
3 min de lectura
Esto se debe a que hemos tenido el privilegio de tener entre nosotros al maestro Thomas Pulker, profesor de música y director de coros austríaco.
Con él hemos aprendido nuevos ejercicios de calentamiento vocal, canciones y distintas formas de montar las piezas musicales. El trabajo de Thomas durante estos días ha abarcado distintos niveles: coro de secundaria, coro de primaria y distintas clases de música de secundaria.
También ha visitado alguna clase de alemán y ha podido conversar con los alumnos. Su paso por el colegio ha sido un regalo en términos musicales.
Su amor por el trabajo bien hecho, por la música (“como fin en sí misma”, como a él le gusta repetir) y su amplio conocimiento de la voz en edades comprendidas entre los 12 y los 18 años nos ha servido para aprender muchas cosas: desde valores básicos como son la constancia, el esfuerzo, el saber sobreponerse a las dificultades hasta conocimientos más específicos de las características de las voces en plena muda. Nos ha enseñado una rutina de calentamiento para las voces especialmente acorde a las características de nuestros coros, además de dirigirnos varios ensayos.
En las clases de música de secundaria ha trabajado diversas canciones. Primero explicando la letra y el mensaje que esta encierra y después enseñando compás a compás cada frase de la canción para después montar la canción completa.
Damos las gracias a Thomas desde aquí, por todo su tiempo dedicado tan gustosamente a nuestro coro y a nuestro colegio. También le queremos agradecer su forma de concebir e inculcar la música, casi como una prolongación del ser.
¡Vuelve pronto, Thomas!
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El hermano Julio nos lleva por las distintas estancias: la sala de conversos, la cocina, el claustro. A cada paso nos explica brevemente cómo es la vida allí y cómo esos muros de piedra permanecen impasibles ante el paso de la historia. Por qué tienen esa forma las arcadas, qué utilidad tienen las cadenas del patio de la palmera… Y así nos va desgranando Sta. María de Huerta, Monasterio Cisterciense del siglo XII.
Autoría: Julieta Romeo Granados
21 de noviembre del 2022
3 min de lectura
Cómo olvidar este fin de semana en el que hemos tenido ocasión de convivir, compartir y aprender de estas almas. Disfrutar de esta villa, situada a orillas del Jalón y de las vías del tren. Esa Castilla profunda, llena de gente recia, sincera y sencilla. Acogedora y paciente. Amante de la belleza y de la armonía.
Nuestro viaje comienza el viernes 11 de noviembre a mediodía. Llevamos las maletas cargadas de ilusión y de partituras.
La Casa de Espiritualidad Sta. María de Huerta es testigo de nuestros ensayos, actividades por Houses (¡cómo no!), velada musical, … Las Religiosas del Sagrado Corazón, hospitalarias anfitrionas, nos aplauden cada compás y nos alientan a seguir, a mantener este proyecto en el tiempo. Los monjes del Monasterio nos permiten ensayar en su refectorio gótico y, de esta forma, educar nuestros oídos bajo la impresionante acústica de semejante maravilla arquitectónica.
Hay momentos que merecen especial mención:
Las comidas, en las que coincidimos con un grupo de Zaragoza, están marcadas por la interacción de todo el grupo, entre ellos y con los vecinos maños, quienes a cada paso nos piden canciones.
La noche de actividades, organizada por houses, en la que se establece una competición entre chamaleons, tigers, eagles y dolphins saliendo los eagles vencedores con 320 puntos: Bravo Eagles!!
La velada musical, gran momento de conocer el otro lado artístico de todo coralista: Pedro hizo hablar a su guitarra Wasted Years de Iron Maden, Inés interpretó a Ed-Sheeran, Diana, Rocío e Isabel formaron un trío de Ukeles para cantar Count on me de Bruno Mars, Kai con su violín interpretó el 3er movimiento de una sonata de Fr. Seitz, Marta nos regaló, también con el violín La cucaracha, Paco nos metió de lleno en la historia con su declamación de la Oda al 2 de mayo, Paula nos transportó al cine con su interpretación de dos temas cinematográficos de la Misión y otro de Charles Chaplin, José tocó al piano Bang de AJR, Yedham tocó al piano el tema principal del Castillo ambulante, Sofía cantó Qué bonito, Mili, Ángela y Gabriela interpretaron Despechá de Rosalía. El final lo puso Diego con la canción de Marte de Melani García. Todos escuchan en silencio y respeto, aplauden con fervor y admiración. No hay actuación que disguste, todos participan y se sienten acogidos por el público. Así conocemos otras facetas de los integrantes del coro: es muy enriquecedor.
Los ensayos en los que cada uno da lo mejor de sí, desafiando al sueño y al cansancio, dejándose corregir para poder así conseguir la armonía de la pieza.
La paciencia, el tesón, la concentración, el escuchar las indicaciones y al resto de voces, son los ingredientes imprescindibles para poder sacar el máximo partido de estos momentos.
Y, como no, las Misas en la Casa y en el Monasterio. Momentos de recogimiento necesarios, que nos ayudan a continuar nuestro quehacer.
Dos días grandes (¿seguro que tuvieron 24 horas?) que no caben en unas pocas letras. Mucho que recordar, mucho que agradecer y muchas ganas de repetir.
Pedro tocando la guitarra en la velada | Encuentro Coral
El coro en la cena recargando las pilas | Encuentro Coral
Marta tocando el violín en la velada | Encuentro Coral
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El pasado jueves 22 de septiembre, nos juntamos varios directores de coro pertenecientes a colegios de la Red Arenales.
Hemos tenido una reunión en el Colegio Arenales Carabanchel, para que nuestros coros puedan trabajar juntos y que también puedan compartir la belleza de la música coral entre los diferentes centros educativos de la red.
Autoría: Luis Orviz
29 de septiembre del 2022
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Arenales Arroyomolinos, Arenales Carabanchel, María Teresa y Alborada, todos tenemos los mismos objetivos, queremos que nuestros alumnos aprendan a cantar desde pequeños. Por ello, nos hemos propuesto compartir ideas, partituras, actividades musicales y mucho más.
Ahora toca comenzar con los ensayos para preparar los villancicos. En Alborada, el Coro Junior de Primaria empezó a ensayar la semana pasada, y el Coro de la ESO-BACH-ALUMNI acaba de finalizar las pruebas de acceso para poder participar en el coro durante este curso.
Que ganas tenemos de participar, pero sobre todo, tenemos muchas ganas de cantar juntos.
Durante este trimestre, los directores de coro visitaremos otros coros de la Red Arenales, para poder aprender los unos de los otros. Arranca el curso escolar musical. ¡A cantar!
Directores de coro de los colegios de Arenales Red Educativa
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El pasado 15 de junio se celebró en la sala de Cámara del Auditorio Nacional de Música la XVIII Edición del Certamen de Coros Escolares de la Comunidad de Madrid.
Allí se dieron cita todos los coros finalistas.
Autoría: Julieta Romeo Granados
20 de junio del 2022
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Fue una tarde llena de música y emoción en la que pudimos compartir, disfrutar y emocionarnos con las distintas piezas que cada coro iba interpretando en el escenario. Como novedad, todos los grupos participantes tuvimos que interpretar una obra obligada: Oración, compromiso y conxuro, del músico Alejandro Moreno, allí presente.
Después de las intervenciones y antes del veredicto del jurado,se dieron varios diplomas al resto de coros participantes.
Llegó el momento esperado en el que Irene García y Carmen Baciero, a las que desde aquí agradecemos todo el esfuerzo realizado, leyeron la decisión del jurado.
Enhorabuena a todos por haber ofrecido en la tarde del pasado miércoles un maravilloso concierto, por estar sembrando en todos nuestros jóvenes la semilla de la educación musical coral, la cultura del esfuerzo, del trabajo bien hecho, de la constancia y del sentido de equipo.
– 3º Premio de Coros Escolares: IES Carmen Martín Gaite
– 2º Premio de Coros Escolares: Colegio Alborada
– 1º Premio de Coros escolares: Colegio Nuestra Señora
– 2º Premio de Excelencia: Colegio Internacional Kolbe
– 1º Premio de Excelencia: IES Francisco Umbral
Enhorabuena directores, que siempre estáis ahí, elevando el nivel y haciendo que cada uno dé lo mejor de sí.
Enhorabuena coralistas, por vuestra ilusión, vuestro trabajo y vuestra alegría que llena cualquier vacío.
¡¡Gracias a todos los que hacéis posible que la música siga sonando!!
Alborada, ¡2º Premio de coros escolares!
Alborada, ¡2º Premio de coros escolares!
Alborada, ¡2º Premio de coros escolares!
PALABRAS RECONOCIMIENTO CECE (08/06/2022)
Buenas tardes a todos.
Queremos agradecer a CECE este Reconocimiento de formación en valores a través de la música que ha hecho al colegio Alborada.
Me gusta especialmente esta frase “La música es comunicación en su forma más pura” del músico británico Matt Bellamy.
Dos personas pueden no compartir el mismo idioma, incluso pueden ser de puntos muy alejados del globo terráqueo pero si tienen delante una partitura y saben interpretarla, rápidamente entrarán en sintonía, sus almas se unirán y empezarán a hablar un idioma universal llamado música: se comunicarán de una forma singular y profunda.
Podemos decir que nuestro colegio ha hecho suya esta afirmación y ha querido que la música tenga un papel protagonista en nuestro día a día.
El colegio Alborada, que nace en septiembre de 2009, siempre ha dado mucha importancia a la formación en este arte. Al poco tiempo de abrir, nació la Escuela de Música donde los alumnos pueden aprender a tocar distintos instrumentos (violín, piano, guitarra,…) además de lenguaje musical. Y casi también desde el principio nacen dos coros de alumnos (uno de primaria y otro de secundaria y bachillerato).
Los coros de nuestro colegio acompañan a este en diversos momentos de la vida académica: celebraciones, graduaciones, festivales. Además de participar en distintos concursos y actos de la ciudad. El participar en un coro es una fuente inagotable de formación en valores y de beneficios, paso a enumerar algunos de ellos: mejora la capacidad de trabajar en equipo (no soy nada sin el otro), el nivel de concentración, la constancia en el trabajo (me aprendo poco a poco las canciones), el trabajo bien hecho y hasta el final (lo que se empieza se termina), el control de la respiración, el conocimiento de diferentes culturas e idiomas (ya que no solo cantamos en castellano, sino en inglés, alemán, italiano, latín, zulú, francés, portugués, finlandés,…) así como el aprender a convivir con compañeros de distintas edades ya que al ser una actividad vertical, se junta alumnado de todos los cursos de una etapa. En este sentido se parece más a una familia en la que hay miembros de distintas edades, que a un aula en la que convives con tus iguales en edad.
Los coralistas realizan enormes esfuerzos a lo largo del curso como por ejemplo ensayos durante horas extra fuera del horario escolar, encuentros intensivos los fines de semana, pero toda esta tarea la llevan a cabo siempre de buen agrado, y a veces con una grata recompensa como el reconocimiento que esta tarde nos ha convocado aquí o la final en la que dentro de una semana participaremos en el Auditorio Nacional. Otras veces nos toca actuar en la sombra, siendo como un sonido de fondo, apenas visible. Pero tanto unos momentos como los otros, los disfrutamos muchísimo, ya que hacer música, es algo maravilloso en sí mismo.
Para finalizar, queremos reiterar nuestro agradecimiento a CECE y a la Universidad Villanueva este caluroso recibimiento y también queremos animar a todos los colegios a que, si todavía no lo tienen, formen un coro escolar.
Muchísimas gracias, de verdad.
Julieta Romeo
El pasado 24 de marzo pusimos “toda la carne en el asador”. Después de más de un año ensayando, compás a compás cada una de las piezas del concurso, de desafiar al frío cantando con mascarilla y aulas bien fresquitas y ventiladas, de grabar audios para un mejor seguimiento de los avances,… los alumnos de ESO-BACH van a cantar en el XVII Certamen de Coros Escolares de la CAM.
No sabemos qué pasará, si llegaremos a la final o no. Pero estamos convencidos de que vamos a disfrutar con esa grabación en la iglesia de Santa María, que tan generosamente nos cedió su párroco D. Juan Miguel Prim.
Y es que cuando uno se pone a pensar en las bondades de esta actividad, la mente se acelera y como si de un soliloquio teatral se tratase, los pensamientos fluyen de esta manera…
“Controlar la respiración. La pronunciación de las palabras. Musicalidad interior y exterior. Silencio que nos prepara para la música. Trabajo en equipo. Escucho a los demás. No soy nada sin el otro. Esfuerzo diario y continuo para lograr que esa melodía, endiablada llena de sostenidos se meta en mi cabeza y genere una armonía con las otras voces. Control de los nervios. Postura correcta. Emisión y dosificación del aire. Bilingüismo o más bien “poliglotismo”, porque las piezas que interpretamos están en tantísimos idiomas: inglés, alemán, latín, swahili, italiano, …
¡¡Mamá, papá, gracias por dejarme cantar en un coro!! Gracias por traerme sábados, domingos, mañanas, tardes e incluso noches. Gracias por “aguantar” esos primeros compases desafinados que salen de mis labios, esas melodías por voces separadas que requieren de una gran fe el pensar que, de ahí, de eso, puede algún día sonar algo coherente. Gracias por no asustaros cuando me veis aguantando la respiración al ritmo de un metrónomo o con un vaso lleno de agua y una pajita haciendo unos ejercicios incomprensibles.
Alborada, gracias por fomentar el amor a la música coral”
Les deseamos lo mejor a estos chicos que tantos años llevan enriqueciendo las celebraciones del colegio con sus voces. Julieta Romeo