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Un Belén con dos niños

EDUCACIÓN

"Un Belén con dos niños"

En 1994 dos americanos fueron a Rusia invitados por el Departamento de Educación para enseñar la moral y la ética basada en principios bíblicos. Acudieron a escuelas y organismos públicos. También estuvieron en un orfanato de casi cien niños y niñas que habían sido abandonados y dejados en manos del Estado. Allí ocurrió lo siguiente, según cuentan los mismos visitantes: cuando iba a llegar la Navidad les contaron detenidamente lo que ocurrió en Belén, con María, José y el nacimiento del Niño, puesto en un pesebre. Los niños lo escucharon con un asombro especial. Después, entregaron a los niños unos pequeños trozos de cartón para que cada uno hiciera su Belén.

Autoría: Don Arturo Garralón / Capellán

19 de diciembre del 2022

3 min de lectura

Cuando uno de los profesores llegó junto al pequeño Misha, de unos seis años, se sorprendió al ver que había puesto dos bebés en el pesebre. Y al preguntarle, el niño entonces empezó a repetir de forma bastante exacta la historia que le acababan de contar. Hasta que llegó a la parte donde María pone al bebé en el pesebre.

En ese momento Misha explicó: "Cuando María dejó al bebé en el pesebre, Jesús me miró y me preguntó si yo tenía un lugar para estar.

Yo le dije que no tenía mamá ni papá y que no tenía un lugar para estar. Entonces Jesús me dijo que yo podía estar allí con Él. Le dije que no podía, porque no tenía un regalo para darle. Pero yo quería quedarme con Jesús, por eso pensé qué cosa tenía que pudiese darle como regalo. Se me ocurrió que un buen regalo podría ser darle calor.

Por eso le pregunté a Jesús: Si te doy calor, ¿sería ése un buen regalo para Ti? Y Jesús me dijo: Si me das calor, ése sería el mejor regalo que jamás haya recibido. Por eso me metí dentro del pesebre y Jesús me miró y me dijo que podía quedarme allí para siempre».

Cuando el pequeño Misha terminó su historia, sus ojitos brillaban llenos de lágrimas empapando sus mejillas; se tapó la cara, agachó la cabeza sobre la mesa y sus hombros comenzaron a sacudirse en un llanto profundo. El pequeño huérfano había encontrado a alguien que jamás lo abandonaría. ¡Alguien que estaría con él para siempre!

Aquel americano recordó la frase de Jesús “si no os hacéis como niños no entraréis en el Reino de los Cielos”, y comprendió mejor que nunca, gracias a Misha, el mensaje de la Navidad: la grandeza de un Dios que se hace Niño y necesita nuestro calor y la grandeza de unos hombres cuando se reconocen niños y necesitados del que nunca abandona.

¡Feliz Navidad a toda la familia de Alborada!

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Preguntas frecuentes

¿Qué nos identifica en el Colegio Alborada?

Somos un colegio que pertenece a la Red Educativa Arenales. Aquí buscamos la excelencia académica, pero también la humana, porque una buena persona suele ser un buen profesional. Por eso el respeto a los demás, a uno mismo, el trabajo bien hecho, son valores humanos y cristianos que inculcamos en nuestros alumnos de la mano de sus padres. Tenemos el ambicioso objetivo de servir a la sociedad, a las familias y a los alumnos.

¿Qué aporta que el colegio Alborada pertenezca a Arenales Red Educativa?

Alborada es el primer colegio de la Red Educativa Arenales. En estos momentos la red la componen más de 28 centros educativos distribuidos por todo el mundo. Todos ellos asumen un modelo de competencias y valores llamado IAM (Innovación, Autonomía, Mentoring). Así como incorpora el código de buenas prácticas, el reglamento de régimen interno y el plan de igualdad. Todos ellos documentos que tienen su origen en años de experiencia y buscan garantizar la equidad, la inclusión y la igualdad.

¿Qué es el modelo IAM?

IAM es un programa de transformación con el que buscamos ser centros educativos de vanguardia en el siglo XXI. Este programa se divide en tres grandes ejes: Innovación: buscamos ser una organización abierta y en permanente comunicación con el mundo en el que vivimos. Autonomía: ayudamos a cada uno de nuestros alumnos a tomar las riendas de su vida, a ser personas autónomas. Mentoring: cada uno es protagonista de su propia educación y, a la vez, colabora de las de los demás.

¿Cómo se aplica el programa IAM en el colegio Alborada?

Innovación: A través de la iniciativa iPad se consigue la integración de la tecnología en la educación. Así como plan de desarrollo de currículo digital ”Mobile Learning” a lo largo de todas las etapas. Autonomía: Fomentamos la educación en soft skills: el desarrollo de la oratoria, capacidad de liderazgo, desarrollo del pensamiento emocional, pensamiento creativo y primeros auxilios etc. Mentoring: A través de las tutorías personales entre el profesor y el alumno, para ayudarle a que se conozca mejor, para desarrollar las habilidades sociales, para sacar partido a sus talentos, para que forje su autoestima, y que autónomamente sea feliz.

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