EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
La primera semana de septiembre, los profesores de Secundaria y Bachillerato han estado preparando el nuevo curso con mucha ilusión y entusiasmo.
Autoría: Sara Sánchez
23 de septiembre del 2024
3 min de lectura
Entre otras cosas han recibido una formación impartida por la Fundación Botín que forma parte del programa Educación Responsable, en el que el colegio Alborada lleva participando ya tres años.
A lo largo de dos mañanas, los profesores han participado en diversas actividades, dinámicas y momentos de reflexión.
Este tercer módulo ha estado precedido por las formaciones en el desarrollo emocional y social.
Educación Responsable es un programa que promueve el desarrollo emocional, social y creativo de niños y jóvenes, potenciando su talento y creatividad para ayudarles a ser autónomos, competentes, solidarios y felices. Este programa ayuda al alumnado a conocerse y confiar en sí mismos, comprender a los demás, reconocer y expresar emociones e ideas, y mejorar múltiples habilidades sociales y creativas.
Estos días han supuesto una experiencia única y enriquecedora para todos los profesores que han participado de ella.
EDUCACIÓN
Este año se celebró la III Edición del Certamen literario que organiza la Sociedad de Condueños, con la temática “la Universidad y el recinto histórico de Alcalá de Henares”.
Autoría: Gema Cerezo
17 de junio del 2024
3 min de lectura
La participación de nuestro colegio Alborada fue numerosa, y os queremos trasladar la gran noticia de que nuevamente fuimos galardonados con el primer y segundo premio.
De este premio nos hicimos partícipes tanto alumnos como profesores, ya que el colegio Alborada sigue manteniendo su compromiso con la Educación Patrimonial.
El acto de entrega de los premios se celebró el pasado día 12 de junio en el Salón de plenos del Ayuntamiento de Alcalá de Henares.
Asistieron las alumnas premiadas con sus familiares, el Director del colegio, D. David Arranz, la Directora de comunicaciones, Doña Isabel Ugarte, y la profesora de historia, Doña Gema Cerezo, como responsable de Educación Patrimonial.
Al ser el tercer año consecutivo que ganamos premio, Don José Félix Huerta, presidente de la Sociedad de Condueños, y la Concejal de Educación, Doña Dolores López, nos felicitaron personalmente por el trabajo que venimos realizando en las convocatorias hasta la fecha celebradas.
EDUCACIÓN
El pasado mes de abril, alrededor de 40 alumnos de secundaria y bachillerato del Colegio Alborada participaron en la primera edición del Concurso de Traducción «Joaquín Rubio Tovar» en la Universidad de Alcalá.
Autoría: Javier Belmonte
07 de junio del 2024
3 min de lectura
En este evento, los estudiantes realizaron traducciones al español de textos literarios en inglés, alemán y francés, compitiendo con otros colegios de la Comunidad de Madrid.
Posteriormente, los alumnos, inscritos en todas las modalidades e idiomas, realizaron sus pruebas de traducción en las aulas de la universidad.
Al finalizar, los participantes disfrutaron de un aperitivo y una visita guiada por las instalaciones destacadas de la universidad. El momento culminante fue el anuncio de los ganadores, donde los alumnos del Colegio Alborada obtuvieron resultados sobresalientes. El jurado quedó impresionado por la destacada actuación de los estudiantes, quienes se ubicaron en el podio en las tres modalidades: inglés, alemán y francés. En concreto, ganaron los primeros premios en las categorías de ESO y Bachillerato en inglés, y el segundo puesto en las categorías de Bachillerato en alemán y francés, logrando un éxito rotundo que sorprendió a todos los presentes en la ceremonia de premios.
Queremos expresar nuestro agradecimiento a la Universidad de Alcalá por su acogida y excelente organización del evento, y a los profesores de idiomas de nuestro colegio, cuyo esfuerzo diario ha permitido que nuestros alumnos demuestren un dominio excepcional de lenguas extranjeras. Este logro es un reflejo de su dedicación y esfuerzo constante.
Finalmente, agradecemos y felicitamos a nuestros alumnos, especialmente a aquellos que ganaron premios, demostrando que el Colegio Alborada es una opción ideal para adquirir competencias en múltiples lenguas. Los premiados fueron:
EDUCACIÓN
El pasado 21 de mayo, el auditorio Paco de Lucía se llenó de aplausos y ovaciones durante la representación de la obra «Cuatro corazones con freno y marcha atrás» del autor Enrique Jardiel Poncela, interpretada por las alumnas de 3º ESO A del colegio Alborada.
Autoría: Javier Berguizas
27 de mayo del 2024
3 min de lectura
Esta puesta en escena fue el resultado de una colaboración entre los departamentos de Lengua y Música de Secundaria del centro educativo.
Las estudiantes demostraron un alto nivel de dedicación, involucrándose en los ensayos, así como en la elaboración del vestuario y los decorados. El compromiso y la pasión de las alumnas se hicieron evidentes en cada detalle de la representación, ganándose el aplauso y la admiración tanto de sus padres como del público en general.
Además, es importante destacar la colaboración especial de Gabriela Heitzmann, cuya contribución fue fundamental para el éxito de la obra.
El evento, organizado por el Ayuntamiento de Alcalá de Henares, es una muestra del talento y la creatividad juvenil, y la actuación del colegio Alborada se ha destacado como una de las más memorables de la jornada. Sin duda, esta experiencia ha dejado una huella imborrable en las jóvenes actrices, motivándolas a seguir desarrollando sus habilidades artísticas en el futuro.
EDUCACIÓN
Nuestras alumnas Kai y Jimena, de la clase de 4ºESO-B, participaron en el concurso TOP SCIENTIST, organizado por la Fundación 3M.
Autoría: Raquel Castaño
06 de mayo del 2024
3 min de lectura
Esta fundación, que forma parte de la multinacional 3M, realiza un concurso nacional para potenciar el talento e interés por la ciencia, además de promover y apoyar la innovación y la investigación científica.
El proyecto fue preseleccionado entre los 30 mejores a nivel nacional para avanzar a la siguiente fase.
Para nuestras chicas, el concurso fue una experiencia muy enriquecedora e interesante, donde pudieron expresar su creatividad al proponer una posible mejora para el medioambiente. Este tipo de concursos ofrece una oportunidad única para que las nuevas generaciones conviertan sus ideas en realidad mediante la ciencia.
EDUCACIÓN
El pasado 15 de marzo, tres alumnos de 4º de la ESO fueron a la Facultad de Ciencias de la Universidad Complutense de Madrid para participar en la XXII edición de la Olimpiada de Biología (OBCM) organizada anualmente por el Colegio Oficial de Biólogos.
Autoría: Raquel Castaño
03 de mayo del 2024
3 min de lectura
Existen dos categorías, una de participación individual para alumnos de 2º de Bachillerato y otra de participación en equipos de tres alumnos, para 4º de la ESO. La Olimpiada consistía en contestar treinta preguntas tipo test por equipos de tres personas para lo que disponían de una hora y media. Competían contra colegios de toda la Comunidad de Madrid.
El trabajo en equipo y coordinación entre los miembros del equipo tuvo que ser fundamental para el buen desarrollo de la prueba. También requirió de ellos el repaso de contenidos de cursos anteriores.
Al finalizar la jornada nuestros alumnos nos expresaron su satisfacción con el desempeño demostrado y su deseo de poder repetir en el futuro si se les daba la oportunidad.
EDUCACIÓN
El domingo 14 de abril, estudiantes de 1º y 2º de Secundaria del colegio Alborada se unieron para guiar a turistas y familias por el centro histórico de Alcalá de Henares. El evento, que generó entusiasmo, alegría y muchos nervios, comenzó a las 12:00 h y finalizó a las 14:00 h.
Autoría: Asun Boado
26 de abril del 2024
3 min de lectura
Nos preparamos cuidadosamente para contar la historia del lugar que nos correspondió: la Capilla del Oidor. Inés, Isabella y Jimena, que ya habían participado el año anterior, nos orientaron sobre cómo debíamos actuar y qué debíamos comentar.
La experiencia fue enriquecedora porque, además de poner en práctica lo aprendido en clase, tuvimos que superar nuestros miedos y desarrollar nuestras competencias sociales, especialmente el miedo a hablar en público. Incluso nos atrevimos a explicar algunas partes en inglés, lo que nos permitió demostrar nuestras habilidades lingüísticas.
Llegamos con una gran sonrisa, acompañados por nuestros padres y algunos hermanos pequeños. Allí nos esperaban nuestras profesoras. Al final, terminamos aún más satisfechos y con ganas de repetir la experiencia el próximo curso. Gracias por esta oportunidad.
Todos los colegios concertados de la ciudad participaron en esta segunda ruta cultural por Alcalá de Henares, permitiendo a los estudiantes y a sus familias destacar la riqueza patrimonial de esta emblemática localidad de la Comunidad de Madrid.
EDUCACIÓN
En la 2ª evaluación, las alumnas de 2º de la ESO de Alborada, han llevado a cabo un proyecto de investigación diferente a los anteriores en la asignatura de Lengua castellana.
Autoría: Sara Sánchez Méndez
11 de marzo del 2024
2 min de lectura
Este consistía en escoger una obra literaria, analizarla y realizar una comparación con la o las versiones cinematográficas de la misma.
Los proyectos han sido presentados en diferentes formatos, desde vídeos protagonizados por ellas mismas hasta presentaciones o infografías realizadas con mucha creatividad.
El trabajo de literatura comparada ha mantenido la atención de todas las alumnas haciendo que profundicen en la literatura universal de una manera diferente y lúdica.
EDUCACIÓN
El pasado martes 20 de febrero, algunos de nuestros alumnos de tercero y cuarto de ESO y de primero de Bachillerato participaron en una sesión informativa a cargo de la Universidad de Alcalá de Henares en una de nuestras aulas.
Autoría: Francisco Javier Belmonte
28 de febrero del 2024
3 min de lectura
La Vicedecana de Movilidad y profesora titular del grado en Lenguas Modernas y Traducción, Dña. Elena Alcalde Peñalver, impartió una sesión informativa con motivo del primer concurso de traducción Joaquín Rubio Tovar de la Universidad de Alcalá que se celebrará en abril de este año 2024.
Nuestros alumnos no solo aprendieron las bases de este concurso, en el cual van a participar con ánimo de dar a conocer sus destrezas con la lengua extranjera (inglés o alemán), sino que también pudieron conocer de primera mano el funcionamiento de los grados universitarios ofrecidos por la UAH, así como el grado de Lenguas Modernas y Traducción en profundidad.
Además, durante esa jornada, los alumnos tendrán la posibilidad de andar por el campus universitario de la mano de otros profesores que les harán de guías. A parte de los premios de carácter material (50€ para gastar en la tienda y un diploma), destaca principalmente la posibilidad de que el ganador pueda leer su traducción delante de todo el claustro y alumnado de la UAH en su día festivo: el día del Patrón.
EDUCACIÓN
Villarbolsillo fue una simulación de dos horas y media para alumnos de Secundaria y Formación Profesional del colegio Alborada.
Autoría: Alberto Martín
08 de febrero del 2024
2 min de lectura
Cada participante recibió una hoja «Acerca de mí» con ocupación, salario, gastos de préstamos y seguro médico. Algunos tenían cónyuge e hijos, otros eran solteros.
El Voluble Dedo del Destino repartía ganancias o gastos. Los jóvenes extendieron cheques y equilibraron sus presupuestos.
La simulación no contenía charlas. Requirió conocimientos de dinero, matemáticas y valores monetarios.
Tomaron decisiones con repercusiones inmediatas y vieron el impacto de los cambios al instante. Experimentaron errores en un entorno seguro pero realista.
Las simulaciones son útiles para practicar la vida real y fomentan la participación activa, el interés y la resolución de problemas. La simulación de finanzas personales es más efectiva que los métodos tradicionales y promueve la persistencia, creatividad y trabajo en equipo.
