Don Juan José Becerro, sacerdote de la capellanía de Alborada, es el autor de un nuevo libro, en el que presenta una explicación sencilla de la vida de Jesús.
Don Juan José, es licenciado en Ciencias de la Información y doctor en Teología por la Universidad de Navarra y profesor de Teología Fundamental y Dogmática.
«Casi todos los grandes artistas han tratado de mostrar la fisonomía de Jesús de Nazaret, han compuesto sinfonías, poemas o relatos. Probablemente, es el personaje sobre el que más se ha escrito en toda la historia. Muchos han dado su vida por él. Otros lo odian, o lo temen. Sin embargo, no tantos han leído alguna de sus cuatro breves biografías, escritas poco después de su muerte.
El autor presenta una explicación sencilla de la vida de Jesús, al hilo de esos relatos, los cuatro evangelios. Se dirige a creyentes y a todo aquel que muestre curiosidad por un personaje cuya vida y mensaje resultan indispensables para entender la historia de la humanidad hasta nuestros días».

¿Qué es el ajedrez? Las mejores universidades del mundo llevan cientos de años recogiendo documentos sobre juegos de ingenio de todos los tiempos y todos los rincones. Juegos africanos, asiáticos, americanos que pueden y deben formar parte del legado cultural de la humanidad.

Los arqueólogos insisten en salvar tablas de muy diferentes formas y distribuciones, localizar grabados horizontales o verticales, en las más diversas composiciones y en muy variados materiales, que pudieran haber constituido un soporte de juego, rescatar cualquier figurilla, antropomorfa o no, que pudiera ser identificada como protagonista de un juego.

Sobre todos estos juegos que ocuparon y ocupan el ocio de todos los tiempos sólo uno ha conseguido el título de deporte, el ajedrez. Respetado, admirado, protegido por todas las autoridades mundiales el ajedrez goza de una popularidad y una consistencia olímpica indudables hoy. 

España no es precisamente invitada excepcional en la historia del ajedrez. Ruy López el nombre más importante en la constitución de las normas y protagonistas del ajedrez fue profesor de gramática en Alcalá de Henares y editó en nuestra ciudad su celebérrimo Libro de la invención liberal del juego del axedrez en 1561. Y la Universidad de Stanford USA junto con la Federación Rusa coinciden en el protagonismo esencial de nuestros Reyes Católicos y sabios locales en la consolidación definitiva de piezas y movimientos. La posteridad literaria le concede a Maese Ruy López la apertura de ajedrez más jugada de la historia, la española. Incluso hoy lo es de forma específica en cada campeonato del mundo.

Alcalá de Henares hoy disfruta de una de las comunidades de ajedrez más importantes de España con varios clubes deportivos en competición entre los que se encuentra nuestro Club Deportivo Alborada.

Deporte Alcalá Ayuntamiento de Alcalá organiza el III Encuentro Interescolar de Ajedrez para seis categorías desde ocho a dieciocho años y nuestro colegio ha presentado la mayor participación de nuestra ciudad con dieciséis deportistas de un total de sesenta, desde seis años, es decir, dos años menos de lo que se pedía, nuestra cantera.

Colegio Alborada ha resultado campeón en categoría juvenil, cadete y alevín con cuartos puestos en infantil, benjamín y minibenjamín obteniendo el mejor resultado escolar de Alcalá.

Enhorabuena a las familias y todos los deportistas de la mente.

Hablamos con Rodrigo Vázquez, alumni de Alborada, con motivo haber recibido el pasado 17 de mayo en el Auditorio del WANDA-Metropolitano, el Premio de la Caja de Ingenieros-UPM, por ser el mejor expediente del Primer Curso en los estudios de Grado en Ingeniería Civil y Territorial del curso 2020/2021,

¿Qué porcentaje del premio que has recibido tiene tú familia, Alborada y tú propio esfuerzo?

Es muy difícil dar una cifra. Desde luego, trabajando con otros compañeros en la universidad me he dado cuenta de que la formación que traía del colegio era muy buena. En ningún momento, ni mucho menos, he notado que me faltasen conocimientos previos que el profesor diese por supuestos. Y esto no se debe a otra cosa que al bachillerato en el colegio. Sin embargo, yo diría que esto supone un porcentaje menor respecto al esfuerzo diario, al que valoraría alrededor del 70%. Pero me explico: la familia y el colegio, si bien no creo que hayan repercutido directamente en la obtención del premio, si han jugado un papel vital. Son los ambientes donde se me ha forjado como persona y estudiante. En ellos se me ha formado en la cultura del esfuerzo y el trabajo bien hecho.

En definitiva, si bien el premio, considero, se debe esencialmente al esfuerzo y trabajo diario, la capacidad para ello la he desarrollado gracias a mi familia y al Alborada.

¿Cuál es el método que sigues para la obtención esté premio?

Sinceramente ninguno en concreto. Intento llevar el estudio con la máxima paz posible, sin presionarme por conseguir buenas notas, únicamente intentando dar lo mejor ofreciéndolo.

Quizá el secreto pueda estar en dar un valor importante también a los ratos de descanso, procurando desconectar para luego volver al trabajo con la menor fatiga posible.

Eso no quita que le dedique horas al estudio diario. Ha sido ahora en la universidad cuando verdaderamente me he dado cuenta de la importancia de llevar las asignaturas al día.

¿Haces deporte, sales con los amigos, tienes más actividades? ¿Cómo te organizas el día? 

¡Por supuesto! Además, todos estos momentos externos al estudio no solo me gustan, sino que me parecen fundamentales. Hay que despejar la cabeza para poder centrarse en el estudio cuando toca.

La organización del día este año me ha supuesto un reto. Después de 15 años yendo a clase por la mañana, el cambio al horario de tarde me resultó difícil de tragar en un inicio. El día parece más corto y es complicado acabarlo con sensación de haber hecho todo lo que se tenía planeado. Lo que hago es lo siguiente: me levanto a la hora a la que lo hace mi hermano para ir al colegio. Me pongo a estudiar un par de horas y a mediodía voy a hacer algo de deporte, aunque por falta de tiempo menos del que me gustaría. Después de ello como, algo pronto, y cojo el tren para ir a la universidad. A la que llego a casa por la noche procuro no hacer nada de clase para despejarme y relajarme un poco.

¿Cuá es tu diversión preferida?

La verdad es que no tengo ningún gran hobby, dependo un poco del momento. A pesar de que lo practico poco, disfruto especialmente haciendo deporte, sobre todo si es en compañía. Otra de las actividades a las que recurro en mi tiempo libre es la lectura, a la que le cogido aún más gusto en los viajes de tren.

¿Tienes algún papel importante la fe cristiana para ti?

Bastante. Me he criado en una familia católica, formando parte de una parroquia y estudiando en un colegio cristiano.

La fe forma una parte fundamental de mi vida diaria y especialmente del estudio. O eso intento.

Estuviste en Alborada desde niño, ¿Has tenido libertad para tomar tus propias decisiones? 

Por supuesto. Es más, siempre he podido acudir a los profesores en búsqueda de consejo cada vez que he tenido que tomar alguna decisión algo más importante de lo habitual, como puede ser el lugar en el que realizar 4º ESO + empresa, el itinerario de bachillerato o la propia carrera. Visto ya con algo de perspectiva puedo decir que además esos consejos siempre han sido para bien. Recuerdo con especial agradecimiento una conversación con un profesor sobre si escoger dibujo técnico o biología para bachillerato. Gracias a ese día ahora puedo decir que esta fue una de mis asignaturas favoritas.

¿Cuéntanos una anécdota que recuerdes de tus años en el colegio?

La primera que se me viene a la cabeza y que mis amigos me recuerdan siempre que tienen la oportunidad es cuando tiré una mesa en clase. Resulta que me enfadé con un amigo y, con rabia, empujé la silla contra la mesa, con la mala suerte de que la mochila, llena de cuadernos, estaba colgada de la silla. Total, que la silla con la mochila se llevó la mesa por delante. Bueno, a mis amigos no les sirve la explicación y aún hacen risas de ese día.

Tengo entendido que tuviste algunas dudas a la hora de elegir tus estudios ¿Por qué te decidiste por Ingeniería Civil?

En los años de la ESO siempre decía que quería estudiar físicas o una ingeniería, pero nunca sabía especificar qué ingeniería. Al final, a esa edad, las que se me venían a la cabeza con mayor facilidad eran las de telecomunicaciones, industriales o aeronáutica, pero ninguna me llamaba especialmente la atención. Recuerdo un día en primero de bachillerato volviendo a casa en coche y dándole vueltas a este asunto. Vi entonces una salida de la autovía algo compleja, con un pequeño puente, varias ramificaciones… y me pareció espectacular. Entonces caí en que existía la ingeniería de caminos, alguien tenía que diseñar esas cosas.

A partir de ahí me fui informando sobre esta ingeniería y me fui dando cuenta de que juntaba mis dos asignaturas favoritas: física y dibujo técnico. Además, cada vez veía más claro que la parte que más me gustaba de la física era la mecánica más clásica, que es la que al fin y al cabo se aplica en mi carrera.

Aun así, no lo tenía nada claro, al fin y al cabo, física era la carrera que llevaba queriendo estudiar desde los 13 años, y me daba pena desecharla en el último momento. Tampoco ayudaba el hecho de que cuando dijese que quería estudiar caminos una de las primeras reacciones de la gente fuese: “¿y ya hay trabajo de eso? Pero si en España ya están todas las carreteras hechas”.

En todo caso, ahora estoy muy contento con la elección que hice, no paro de descubrir salidas nuevas para la ingeniería de caminos y cada vez me gustan más. Eso no quita que la universidad tenga sus más y sus menos. Pero como digo, en líneas generales estoy muy orgulloso de la elección.

¿Cómo buen ingeniero que tienes planeado para tú futuro profesional? 

Sinceramente no lo tengo nada claro. En cuanto acabe la carrera tengo pensado hacer el máster habilitante para poder ejercer como ingeniero de caminos, canales y puertos. Una vez terminado, en principio me gustaría trabajar en alguna empresa privada, con grandes proyectos. Pero la ingeniería de caminos recoge especialidades muy distintas: organización de medios de transporte, desarrollo de obras lineales (carreteras, vías de tren…), ingeniería hidráulica, cálculo de estructuras… Me atraen mucho todas las opciones y no me atrevo a decir por qué me decantaré.

En la tarde del 13 de mayo, a las 18:30 se celebró en el colegio Alborada el acto académico de Graduación de la 10ª promoción compuesta por 73 alumnos que han cursado estudios de Bachillerato.

Durante el acto actuó el terceto compuesto por tres alumnas: Angela Heitzman, violonchelo, Alba Castro, cantante y Mili Abella al piano. Las alumnas interpretaron la canción de Adele “When we were young”.

La segunda intervención estuvo a cargo de los padres de un alumno que se graduaba. Tomás Herrera y Paloma Sánchez glosaron los años de su hijo en el centro.

También intervinieron tres alumnos en representación de toda la promoción:  Carlos Calvo, Gouri Rodriguez, Bernel e Iciar Zaurin , que hicieron una exposición titulada “Siempre seremos Alborada” contando algunas anécdotas de sus años en el colegio.

Cabe destacar también la imposición de la Beca de honor a la enfermera del centro Silvia Fernández por sus cuidados durante la pandemia.

No está claro desde cuándo los cristianos dedicamos el mes de mayo a la Virgen María. Pero sabemos que así era ya en la Edad Media en España, como recoge alguna de las cantigas de Alfonso X el Sabio. Es lógico que queramos dedicar a nuestra madre el mes en el que nacen todas las flores, y que así haya sido desde hace siglos.

Por eso hay que preguntarse: ¿yo qué flores he regalado a mi Madre la Virgen hasta ahora? ¿Cómo le he manifestado mi cariño? Hay muchos gestos que podemos practicar en casa y enseñar a los más pequeños.

Uno de los regalos que más le agradan a la Virgen es el rezo del Rosario, oración maravillosa hecha de palabras de ángeles y de las alabanzas a María recogidas del evangelio. Cuentan que San Juan Pablo II, entre una visita y otra, en viajes, en esperas… tenía el hábito de empuñar un rosario y rezar misterios. En alguna ocasión un periodista le preguntó cuántos rosarios rezaba diariamente. Contestó que ese día iba por el cuarto rosario. Él conocía muchas necesidades y quería ayudar eficazmente, y lo hacía también así: con el arma poderosa. Cuando a Santa Teresa de Calcuta le entregaron el Premio Nobel, las cámaras de televisión le enfocaron mientras la presentaban y daban algún discurso. ¿Qué se vio? Que ella estaba sentada en su sitio con un rosario en la mano, pasando avemarías. Como decía San Pablo VI, cada misterio del rosario es poderoso. Mientras vamos por la calle a cualquier sitio, en el autobús o en el metro, podemos rezar un misterio del rosario, como quien prepara una bomba de bondad, y arrojarla sin que nadie la vea: por ese amigo que lo pasa mal, por un familiar que necesita ayuda, por un conocido que se deja dominar por el mal, por quienes están en los hospitales, por la paz en Ucrania como nos pide Francisco… (cfr. An Apple a day nº 10: Octubre. Las siete capitales del alma, José Pedro Manglano).

Otro gesto sencillo es buscar imágenes de nuestra Madre. Muchos tenemos en nuestras casas alguna imagen o cuadro de Ella. También podemos llevar una imagen especialmente querida en la cartera, el bolso o en el móvil. Y podemos mirarla estos días con más atención, para saludarla y decirle que la queremos, aunque sea de una forma sencilla, como contaba un sacerdote: estaba acabando una clase de formación cristiana y le preguntó a un chaval «barman» en una cervecería sevillana:

– ¿Tú le tienes cariño a la Virgen?

– ¡Digo!

– ¿Y qué haces para acordarte de Ella?

-Pues en el bar tengo un cuadro de la Macarena y, cuando me piden una cerveza, paso por delante de la Virgen, la miro, y le digo: ¡Ele!

-Y… ¿no sabes decirle otra cosa?

– ¡Sí! A veces paso, la miro, me quedo «clavao», y le digo… ¡Ele, lerele!

Don Arturo Garralon

Capellanía de Alborada

A finales del mes de abril, varios padres del colegio Alborada, Loreto, Ramón y Jesús, profesionales del Sector Farmacéutico, impartieron unas sesiones a alumnos de Secundaria, sobre medicamentos y su utilización. Está sesiones forman parte de un proyecto de investigación ConoceMe.

Al termino de las sesiones recibimos en el colegio una carta de los Laboratorios Cinfa, agradeciendo la colaboración de Alborada, de la cual transcribimos algunos párrafos a continuación:

“Desde la Sociedad Española de Farmacia Clínica Familiar y Comunitaria (SEFAC) queremos agradecer la implicación de su centro educativo en el proyecto de investigación ConóceMe: Comprende el medicamento / descubre al farmacéutico en estudiantes de 3º, 4ª de la ESO y 1ª de bachiller.

Como ya sabe, este proyecto, que cuenta con la colaboración de Laboratorios Cinfa, pretende educar y formar a los adolescentes en el correcto uso de los medicamentos y gracias a colaboraciones como la de su centro educativo conseguiremos nuestro objetivo: mejorar los buenos hábitos en el autocuidado y la adherencia a los tratamientos terapéuticos desde la adolescencia para conseguir un uso responsable del medicamento a medio y largo plazo”.

En la siguiente web https://www.conoceme2.com/ebook/ puede descargar la “Guía práctica para el uso adecuado de los medicamentos” que hemos elaborado para los alumnos de 3º, 4º de la ESO y 1ª de bachiller, así como un vídeo explicativo con los resultados del estudio ConóceMe, que se llevó a cabo en 2018-2019.

El Colegio Crystal de Talatona (Angola) ha conmemorado el Día oficial de la Lengua Española. En el evento, tuvo lugar el pasado 27 de abril, y contó con la participaron Alejandro Guillermo Verdiel, embajador de la República Argentina; Esther Gloria Armenteros Cárdenas, embajadora de la República de Cuba; Sr. Manuel Mª Lejarreta, Embajador del Reino de España; Protasio Edjang Nnaga, Embajador de la República de Guinea Ecuatorial; Marlon José Peña Labrador, Embajador de la República Bolivariana de Venezuela y Jorge Amaral, Cónsul General Honorario de Uruguay.  Al acto también asistieron representantes del Ministerio de Angola.

Al inicio de la Jornada Jesús Vela, director del colegio, dio la bienvenida a todos los invitados. Durante el discurso de inauguración, agradeció la iniciativa y recordó la misión educativa, y de formación humana y cristiana del colegio.

Una vez en el salón de actos los embajadores leyeron un relato de los escritores más emblemáticos de su país. El cónsul general de Uruguay, Jorge Amaral, compartió con los asistentes un fragmento de la obra de la escritora uruguaya, Cristina Peri Rossi, que acaba de recibir el Premio Cervantes 2022.