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Entrega de Diplomas Cambridge Movers: Un Momento de Orgullo y Alegría para Nuestros Alumnos

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Entrega de Diplomas Cambridge Movers: Un Momento de Orgullo y Alegría para Nuestros Alumnos

Al finalizar 4º de Educación Primaria, muchos de nuestros alumnos se presentaron a las pruebas externas de Cambridge Movers.

Autoría: Graciela Morandi Urdiales

27 de septiembre del 2024

3 min de lectura

Los niños esperaban con entusiasmo los resultados, y finalmente, el 23 de septiembre llegó el gran día.

Los estudiantes, ahora en 5º, recibieron sus diplomas con muchísimo orgullo y alegría.

Durante la ceremonia, contamos con la presencia de D. José Antonio Munguira, Director de Ikademia, y la representante de nuestro centro examinador. Ambos destacaron la importancia de estos exámenes, que desde una edad temprana evalúan las competencias lingüísticas y certifican el nivel de inglés de los alumnos.

Un nutrido grupo de padres y todos los alumnos de 5º nos acompañaron con atención y grandes aplausos, celebrando este logro tan significativo para nuestros estudiantes.

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Familias que ayudan a otras familias

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Familias que ayudan a otras familias

El pasado fin de semana, el colegio organizó una importante Reunión de Matrimonios encargados de curso, con el objetivo de dar la bienvenida a las nuevas familias que se incorporan a nuestra comunidad educativa.

Autoría: Javier Berguizas

10 de septiembre del 2024

3 min de lectura

El evento fue presentado por el director del colegio Alborada D. David Arranz, quien destacó la relevancia de fortalecer los vínculos entre las familias y el centro educativo para fomentar un entorno de crecimiento conjunto.

Durante la reunión, se promovió activamente la participación en la Escuela de Familias, que ofrecerá sesiones durante los meses de enero y febrero.

Este programa tiene como propósito proporcionar herramientas y recursos para afrontar los desafíos de la educación en el hogar, así como para reforzar la colaboración entre padres y docentes.

A continuación, se impartió una inspiradora conferencia a cargo de Begoña Ladrón de Guevara, presidenta de COFAPA, bajo el título «Haciendo equipo: Familia y escuela unidas».

En su intervención, Begoña Ladrón de Guevara enfatizó la importancia de la alianza entre padres y escuela, destacando que la educación de los hijos es un proyecto común en el que ambas partes deben colaborar estrechamente.

El evento fue todo un éxito, y las familias participantes se mostraron entusiasmadas por formar parte de esta nueva etapa educativa. El colegio agradece a todas las familias por su compromiso y participación activa en esta iniciativa, reafirmando su apuesta por una educación integral basada en la colaboración y el entendimiento mutuo.

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Curso de Educación del Carácter Una Experiencia Inspiradora para la Arenales Red Educativa

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Curso de Educación del Carácter: Una Experiencia Inspiradora para la Arenales Red Educativa

Durante los últimos cuatro días, profesores de la Arenales Red Educativa han participado en un curso de Educación del Carácter impartido por el Instituto PRIMED de la Universidad de Navarra.

Autoría: Javier Berguizas

05 de septiembre del 2024

3 min de lectura

Esta red educativa, que agrupa a más de 30 escuelas dedicadas a mejorar la sociedad a través de la educación, tuvo la oportunidad de profundizar en nuevas metodologías y estrategias para fortalecer el desarrollo del carácter en sus alumnos.

El curso, dirigido por Aitor R. Salaverría, Maria Cecilia Alvarez Kafati y otros expertos del Instituto PRIMED, permitió un valioso intercambio de ideas con el equipo de gestión de la red y los líderes de varias de sus escuelas.

La experiencia fue profundamente enriquecedora y dejó a los participantes inspirados y revitalizados para enfrentar los desafíos del nuevo año académico.

Lo que distingue a la Arenales Red Educativa es su compromiso inquebrantable con el servicio y la colaboración. En un contexto donde muchas instituciones educativas suelen enfocarse en la competencia, Arenales se destaca por su apertura y disposición a compartir recursos y programas que puedan beneficiar a otras escuelas y redes. Este enfoque colaborativo no solo fortalece su propia comunidad educativa, sino que también ofrece un ejemplo inspirador de cómo priorizar el crecimiento colectivo sobre la competencia.

Desde el Instituto PRIMED, esperamos que los conocimientos y herramientas adquiridos en este curso apoyen a Arenales en su continuo esfuerzo por mejorar la educación y, en última instancia, a la sociedad. ¡Estamos convencidos de que el impacto positivo de esta red seguirá siendo un referente para muchos!

Para más información sobre los cursos de Educación del Carácter del Instituto PRIMED, visita su página web.

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Inicio del Curso Escolar 2024/2025 en Alborada, renovada ilusión

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Inicio del Curso Escolar 2024/2025 en Alborada, renovada ilusión

El nuevo curso escolar 2024/2025 ha comenzado con ganas de trabajar duro para las familias y alumnos del colegio Alborada. La primera sesión de formación dirigida a todo el personal del centro, incluyendo profesores, personal de administración y servicios, impartida por el director del colegio David Arranz.

Autoría: Javier Berguizas

03 de septiembre del 2024

3 min de lectura

El objetivo de esta jornada inicial ha sido informar de los desafíos del año académico, distribuyendo a todos en torno a los objetivos y mejoras establecidas para el curso que comienza.

El director del colegio inauguró la sesión dando la bienvenida a todos los asistentes y presentó a los nuevos equipos de trabajo, así como las principales metas que se han fijado para el año escolar.

Destacó las mejoras que se implementarán en el centro, con el fin de ofrecer una experiencia educativa de mayor calidad para los estudiantes y una atención más personalizada a las familias.

Durante la jornada, se contó con la participación del gerente del centro Ricardo Barraez, quien dirigió dinámicas de grupo para fomentar la cohesión y el trabajo en equipo entre los claustros de Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional.

El colegio reafirma su compromiso con la excelencia educativa y la atención cercana a las familias en este nuevo año académico.

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Explorando el Universo: Proyectos Interdisciplinarios en Geografía e Historia

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Explorando el Universo: Proyectos Interdisciplinarios en Geografía e Historia

Durante las clases de Geografía e Historia, bajo la tutela de la profesora Dña. Gema Cerezo, los alumnos de 1ºA y 1ºB de la ESO han desarrollado diversos proyectos con el objetivo de enriquecer el contenido del temario y explorar temas de actualidad. Desde presentaciones hasta maquetas y cartulinas, hemos abordado investigaciones fascinantes.

Autoría: Gema Cerezo

17 de abril del 2024

3 min de lectura

El primer proyecto, titulado «El Roque de los Muchachos y el Punto Nemo», nos sumergió en el estudio de la geografía y la exploración espacial. Investigamos preguntas fundamentales como ¿Por qué está ubicado allí? ¿Qué investigaciones se han realizado? ¿Qué es exactamente el Punto Nemo? Este proyecto inicial plantó las semillas para nuestra inquietud por el espacio.

Continuamos nuestra odisea con el proyecto «Vehículos Espaciales», donde exploramos los distintos medios de transporte utilizados para viajar más allá de nuestra atmósfera. Desde las primeras misiones hasta las propuestas de futuros hoteles espaciales, cada vehículo nos reveló su propia historia y contribución a la exploración del cosmos.

Con audacia, algunos de nosotros incluso soñamos con unas vacaciones en el espacio, inspirados por la idea de un hotel extraterrestre. ¿Quién sabe? Quizás pronto estemos reservando nuestra habitación fuera de este mundo.

Para concluir, nos sumergimos en un proyecto más gélido: la Antártida. Exploramos las bases españolas en este continente helado, así como los estudios científicos que se llevan a cabo allí. Además, profundizamos en la comprensión del cambio climático y su impacto en este sorprendente ecosistema.

Cada proyecto nos ha brindado una ventana única para explorar el vasto universo que nos rodea, desde las alturas del espacio hasta los confines de la Tierra. Con cada presentación, maqueta y investigación, hemos ampliado nuestros horizontes y alimentado nuestra curiosidad por el mundo que habitamos.

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AlborAPA y el Colegio Organizan Cena Coloquio sobre Adicción a la Pornografía

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AlborAPA y el Colegio Organizan Cena Coloquio sobre Adicción a la Pornografía

El próximo viernes, 15 de marzo, a las 21:00 h, en el comedor del edificio B, se llevará a cabo una cena coloquio titulada «Por no hablar a tiempo», organizada por AlborAPA y el colegio. Esta iniciativa tiene como objetivo abordar el tema de la adicción a la pornografía y sus implicaciones en la sociedad actual.

24 de octubre del 2022

3 min de lectura

El destacado ponente de la noche será el Sr. Jorge Gutiérrez Berlinches, Director de la Asociación «Dale una Vuelta«, dedicada a prevenir, concienciar y tratar el problema de la adicción a la pornografía. Su experiencia y conocimiento en el campo prometen enriquecer el debate y ofrecer nuevas perspectivas sobre este tema tan relevante.

El costo de la cena será de 25 euros por cubierto, sin embargo, para los socios del APA y el personal del colegio, se ofrecerá un precio especial de 20 euros. El pago podrá realizarse a través de Bizum (con el número de teléfono disponible en el formulario de inscripción) o en efectivo en la secretaría del edificio de infantil, antes del jueves 14 de noviembre.

Para aquellos interesados en asistir, se requiere realizar la inscripción a través del siguiente enlace: Cena-coloquio con Jorge Gutierrez Berlinches. Se ruega confirmar la asistencia a la brevedad posible, ya que las plazas son limitadas.

El equipo organizador se encuentra a disposición para cualquier consulta adicional. 

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Fostering Inclusion and Responsible Citizenship in the Classroom Through Sexual Education

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Fostering Inclusion and Responsible Citizenship in the Classroom Through Sexual Education

Un proyecto innovador ha surgido en el ámbito educativo de Alborada, donde un grupo de cinco profesores está liderando un proyecto cofinanciado por la Unión Europea centrado en la educación sexual en el aula.

Autoría: David Arranz

11 de marzo del 2024

3 min de lectura

Esta iniciativa cuenta con la participación de docentes de otros colegios de la Red Arenales, como Santo Ángel y Reinado, así como con la colaboración de 10 profesores del colegio Osnovna škola «Lotrščak” en Zagreb, Croacia, y 10 profesores de Zakladni skola a materska skola Parentes Praha, en la República Checa. Todo esto se lleva a cabo con el apoyo fundamental de Siena Educación.

El proyecto tiene como objetivo principal promover la inclusión y la ciudadanía responsable a través de la educación sexual en las aulas.

Se enfoca en brindar a los estudiantes una comprensión integral y respetuosa de la sexualidad humana, así como en fomentar la igualdad de género y el respeto a la diversidad sexual.

Los profesores involucrados están desarrollando materiales didácticos innovadores y adaptados a las necesidades específicas de los estudiantes, con el objetivo de crear un ambiente educativo inclusivo y seguro donde se fomente el diálogo abierto y respetuoso sobre temas relacionados con la sexualidad y las relaciones interpersonales.

Este proyecto no solo busca impartir conocimientos sobre salud sexual y reproductiva, sino también promover valores de respeto, tolerancia y empatía entre los estudiantes, contribuyendo así a la formación de ciudadanos conscientes y comprometidos con el bienestar de la sociedad.

Con esta iniciativa, se espera que la educación sexual en el aula se convierta en una herramienta poderosa para promover la inclusión, el respeto y la igualdad en la comunidad educativa de Alborada y más allá.

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Creando experiencias de aprendizaje que perduran en el tiempo

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"Creando experiencias de aprendizaje que perduran en el tiempo"

Los conocimientos se mantienen cuando aplicamos y experimentamos lo que aprendemos, por eso en Alborada promovemos actividades que incentiven la curiosidad y despierten la pasión por descubrir de manera empírica lo que nos rodea en el laboratorio de la vida.

Autoría: Ricardo Barraez

26 de febrero del 2024

3 min de lectura

Por ello, los alumnos de 1º de bachillerato compartieron la búsqueda, identificación y descripción de las diferentes partes que componen algunos órganos presentes en los organismos vivos.

En este caso ojo de cordero y de buey, así como la forma y estructura del corazón de cerdo y de vaca, permitiendo poder compararlos para lograr reconocer similitudes y diferencias.

Adicional a lo anterior, tuvieron la oportunidad de practicar, como futuros cirujanos, las técnicas de sutura básica con materiales que simulaban la piel artificial, así como reconocieron e identificaron los tipos de sutura y sus diferentes calibres.

Todo bajo la guía de profesionales de la Educación que comparten la pasión por las ciencias.

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Lo que de verdad importa

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Lo que de verdad importa

El pasado miércoles 13 de dciembre, los alumnos de 2º de Bachillerato de Alborada,  asistimos al congreso ‘Lo que de verdad importa’ en el Palacio de Vistalegre en Madrid.

Autoría: Javier Martín 2º BACH

11 de enero del 2024

3 min de lectura

Éste es un congreso de valores, que organiza todos los años la fundación del mismo nombre, al que hemos asistido unos 6000 jóvenes de Madrid. No solo hemos contado con los tres ponentes, de los que ahora hablaré, sino también con el alcalde de Madrid José Luis Martínez-Almeida y la presidenta de la Comunidad de Madrid Isabel Díaz Ayuso.

Tras un primer baile, y luego la pequeña intervención del alcalde, empezó el primer ponente: Pedro Opeka.

Él es un sacerdote católico argentino (y de ascendencia eslovena) misionero en la isla de Madagascar. Contó la desafortunada vida que pasaban allí los niños peleándose por la basura en los vertederos. Esta imágen se le quedó clavada y le llevó a, poco a poco, ayudar a estos niños y a estas familias. Con el paso del tiempo, logró solucionar la violencia, que muchas veces había entre los malgaches más pobres, y creó muchas escuelas.

A día de hoy, se calcula que ha ayudado a medio millón de personas a reducir su pobreza extrema.  Por su labor, ha sido nominado varias veces al premio Nobel de la paz.

El segundo orador que escuchamos aquella mañana fue Abdul: un joven sirio que, con tan solo 15 años, fue secuestrado por el Estado Islámico a fin de convertirlo en uno de ellos. Tras 4 meses, logró escapar con unos amigos y consiguió reencontrarse con su familia.

Por último, tuvimos el placer de escuchar a Edurne Pasaban: la primera mujer en escalar los 14 ochomiles (las 14 montañas más altas del mundo). Lo interesante fue que no solo habló de los éxitos de su carrera deportiva, sino que también contó su ‘montaña más difícil’: la depresión que sufrió en 2006 por la que tuvo que internarse en un hospital psiquiátrico. Fue una charla muy interesante que no dejó a nadie indiferente.

Este congreso fue una actividad enriquecedora que nos abrió a todos un poco la mente. Los oradores consiguieron inspirarnos con sus historias y recordarnos el buen efecto que podemos llegar a tener en el mundo que nos rodea.

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El Coro Polifónico del Colegio Alborada lanza su Villancico Tradicional «¡A Belén marcha ya!» para la Navidad 2023

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El Coro Polifónico del Colegio Alborada lanza su Villancico Tradicional "¡A Belén marcha ya!" para la Navidad 2023

Alcalá de Henares, 18-12-2023 – El prestigioso Coro Polifónico del Colegio Alborada, bajo la dirección de Julieta Romeo, se complace en anunciar el lanzamiento de su villancico anual, «¡A Belén marcha ya!», en el marco de las festividades navideñas de 2023.

22 de diciembre del 2023

3 min de lectura

Este coro, integrado por estudiantes de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO), Bachillerato, alumni y algunos padres del colegio, ha cosechado numerosos reconocimientos a lo largo de los años. Más allá de sus logros musicales, el Coro Polifónico de Alborada encarna los valores fundamentales del centro educativo, destacando el espíritu de trabajo en equipo, la promoción de las artes como la música, la danza y el teatro, y el compromiso constante con la excelencia.

En esta ocasión especial, el Coro Alborada ha elegido el majestuoso escenario del patio renacentista del siglo XVI, ubicado en el Convento de las Hermanas Dominicas de Santa Catalina de Siena, en la ciudad patrimonio de la Humanidad, Alcalá de Henares.

La generosa colaboración de las hermanas dominicas ha permitido la grabación de esta hermosa pieza musical en un entorno que resalta la riqueza cultural e histórica de la localidad.

«¡A Belén marcha ya!» no solo es un regalo musical para la comunidad escolar y sus familias, profesores y alumnos, sino también una muestra del compromiso del Colegio Alborada con la promoción de valores culturales y artísticos entre sus estudiantes y la ciudad de Alcalá de Henares.

https://www.youtube.com/watch?v=IzD4Hlxz7T0 

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Preguntas frecuentes

¿Qué nos identifica en el Colegio Alborada?

Somos un colegio que pertenece a la Red Educativa Arenales. Aquí buscamos la excelencia académica, pero también la humana, porque una buena persona suele ser un buen profesional. Por eso el respeto a los demás, a uno mismo, el trabajo bien hecho, son valores humanos y cristianos que inculcamos en nuestros alumnos de la mano de sus padres. Tenemos el ambicioso objetivo de servir a la sociedad, a las familias y a los alumnos.

¿Qué aporta que el colegio Alborada pertenezca a Arenales Red Educativa?

Alborada es el primer colegio de la Red Educativa Arenales. En estos momentos la red la componen más de 30 centros educativos distribuidos por todo el mundo. Todos ellos asumen un modelo de competencias y valores llamado IAM (Innovación, Autonomía, Mentoring). Así como incorpora el código de buenas prácticas, el reglamento de régimen interno y el plan de igualdad. Todos ellos documentos que tienen su origen en años de experiencia y buscan garantizar la equidad, la inclusión y la igualdad.

¿Qué es el modelo IAM?

IAM es un programa de transformación con el que buscamos ser centros educativos de vanguardia en el siglo XXI. Este programa se divide en tres grandes ejes: Innovación: buscamos ser una organización abierta y en permanente comunicación con el mundo en el que vivimos. Autonomía: ayudamos a cada uno de nuestros alumnos a tomar las riendas de su vida, a ser personas autónomas. Mentoring: cada uno es protagonista de su propia educación y, a la vez, colabora de las de los demás.

¿Cómo se aplica el programa IAM en el colegio Alborada?

Innovación: A través de la iniciativa iPad se consigue la integración de la tecnología en la educación. Así como plan de desarrollo de currículo digital ”Mobile Learning” a lo largo de todas las etapas. Autonomía: Fomentamos la educación en soft skills: el desarrollo de la oratoria, capacidad de liderazgo, desarrollo del pensamiento emocional, pensamiento creativo y primeros auxilios etc. Mentoring: A través de las tutorías personales entre el profesor y el alumno, para ayudarle a que se conozca mejor, para desarrollar las habilidades sociales, para sacar partido a sus talentos, para que forje su autoestima, y que autónomamente sea feliz.

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