EDUCACIÓN
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El proyecto realizado por los alumnos de 2º ESO C surge de mi Trabajo de Fin de Máster, donde se me propuso investigar e idear un taller de Impresión 3D y Geometría para un curso de Educación Secundaria. Quería que los alumnos experimentaran el proceso desde la creación de un objeto hasta poder palparlo físicamente y pensar “¡Esto lo he hecho yo!”, porque como arquitecta sé de primera mano que es maravilloso ver construido delante de ti aquellos muros y espacios que antes sólo eran líneas en la pantalla del ordenador.
El taller se llevó a cabo en 6 semanas, teniendo una sesión cada martes durante la hora complementaria. Tras explicarles primero algunos fundamentos sobre la impresión 3D, nos lanzamos a aprender sobre
Tinkercad, un programa de diseño tridimensional que podían utilizar desde sus propios iPads.
Una vez nos familiarizamos con él, les propuse el proyecto final: su propio juego de ajedrez. Se formaron 6 equipos y cada uno diseñó a partir de figuras geométricas básicas y con mucha creatividad una figura tipo: rey, reina, alfil, caballo, torre y peón. El resultado fueron 6 piezas totalmente inéditas y originales, que fueron impresas en la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Alcalá junto con el tablero, que se realizó mediante grabado láser en madera contrachapada.
Ahora la clase de 2ºC y las futuras generaciones del colegio pueden contar con un juego de ajedrez más, pero sin duda totalmente distinto a cualquier otro porque… ¡lo han diseñado ellos mismos!
María Isabel Alonso Panduro
Colegio Alborada
Proyecto que estamos llevando a cabo con los alumnos de Secundaria de Alborada durante algunas horas complementarias.
El proyecto da protagonismo a los jóvenes, quiénes serán asignados un país a representar en la Conferencia Final de junio de 2022.
Para ello, deben de conocer al detalle todos los aspectos de los Modelos de las Naciones Unidas, y lo pueden hacer completando los módulos de la plataforma online, los cuales se están trabajando con todos los alumnos de 3º y 4º ESO. Una vez completada esta formación, aquellos que deseen formar parte de los delegados de la Conferencia, seguirán adelante con la extensa búsqueda de información sobre su país y con la práctica de las habilidades lingüísticas- pueden hacerlo en español o inglés. Es muy importante que vayan bien preparados, ya que tendrán que exponer el discurso sobre uno de los temas que les hayan indicado en el Senado de Madrid.
Después de esto, estarán un fin de semana debatiendo y haciendo distintas actividades en grupos con alumnos de otros centros de España e incluso de Europa.
Podría describirse como una experiencia motivadora para los alumnos en la que amplían su conocimiento, aprenden a expresarse con formalidad y a respetar opiniones y culturas de otros países.
‘Nuestros alumnos necesitan pensar, hablar y sobre todo innovar’. Vamos a hacer que tengan ganas, ilusión y que propongan soluciones para cambiar el mundo.