Estimadas familias:

Os escribimos de nuevo como continuación de la carta enviada anteayer viernes. Como habréis visto, la noticia que os anticipamos ha aparecido en los medios de comunicación. Desde el primer momento, el centro ha seguido con rigor los procedimientos establecidos en los protocolos de la Comunidad de Madrid y hemos informado puntualmente de cada novedad a las autoridades policiales, judiciales y educativas.

Queremos destacar que el ámbito de actuación del supuesto responsable dentro del colegio ha sido cuidador de pre horario, patio y comedor en los edificios A y B. Se trata de un antiguo alumno del centro al que, al comenzar a trabajar en el colegio, como es preceptivo y como se hace con todos los trabajadores, se le solicitó el certificado obligatorio de ausencia de antecedentes por delitos sexuales.

Nos duele profundamente conocer que alguien en quien habíamos depositado nuestra confianza haya podido traicionar los valores fundamentales de nuestra comunidad educativa. Este hecho también nos ha afectado a nosotros profundamente como equipo, tanto a nivel personal como profesional.

Tras las declaraciones ante el juez de las personas que han trabajado con la persona detenida, el juzgado ha delimitado quiénes podrían estar potencialmente afectados. Si alguien tiene conocimiento de alguna otra persona que pudiera haberse visto implicados rogamos que lo comunique a la dirección del centro a través del formulario que os facilitamos el domingo a través de nuestro canal interno.

Reiteramos que hasta el lunes 12 de mayo la dirección del colegio no había detectado o recibido ningún indicio ni denuncia sobre una posible conducta delictiva por parte de este o de ningún otro trabajador. Fue ese día cuando una trabajadora del centro, que continúa trabajando en el colegio, compartió su preocupación con la dirección, que actuó de inmediato informando a las autoridades competentes.

Actualmente, el colegio, en coordinación con sus servicios jurídicos, está valorando las diferentes acciones legales a seguir, incluida una posible personación en el procedimiento judicial, con el objetivo de defender los intereses de las familias afectadas y del propio centro.

Lamentamos profundamente que estén circulando mensajes por WhatsApp que no responden a la realidad y que solo contribuyen a generar alarma y dolor. Os pedimos prudencia y sensibilidad en el tratamiento de esta información. La confidencialidad exigida por el juzgado es fundamental para proteger los derechos de todas las personas afectadas.

La dirección del centro ha estado todo el fin de semana disponible para atender personalmente a las familias que lo han solicitado. Además, mañana lunes, la dirección estará disponible durante todo el día para atender a todas las familias que lo deseen.

Os agradecemos sinceramente vuestro apoyo y comprensión en estos momentos tan delicados, así como el respeto hacia la privacidad que el proceso judicial requiere.

Recibid un cordial saludo,

David Arranz

Director

El pasado lunes 12 de mayo el colegio tuvo conocimiento de una posible actuación contra la integridad de menores por parte de un empleado del centro educativo.

Hace apenas unas horas nos han comunicado que esa persona está detenida. Por parte del colegio seguiremos puntualmente las instrucciones que recibimos de las autoridades competentes, que son quienes han llevado la investigación desde el primer momento, quienes la siguen llevando y quienes la concluirán para comunicarnos lo que se determina.

Como os imaginaréis, es esta una situación que nos hace sufrir a todos los que estamos comprometidos con la educación de vuestros hijos. Personalmente, y siguiendo una vez más las indicaciones de las autoridades, aconsejo que confiemos en las fuerzas de seguridad, evitando interpretaciones infundadas. Os tendremos informados de lo que nos van indicando.

No quiero acabar estas líneas sin deciros que estoy a vuestra disposición para lo que sea necesario, como en otros momentos en los que hemos tenido que afrontar una situación dolorosa o difícil. Siento en el alma tener que compartir esta noticia con vosotros.

Recibid un cordial saludo,

David Arranz

Director

Nuevo protocolo de actuación ante una situación de posible riesgo, sospecha, o evidencia de consumo de drogas.

Estimadas familias,
Desde Colegio Alborada queremos informarles sobre la puesta en marcha del buzón de denuncias anónimo, una iniciativa de la Comunidad de Madrid dentro del plan regional contra las drogas. Su objetivo es facilitar la comunicación de cualquier situación de posible riesgo, sospecha o evidencia de consumo de drogas dentro del ámbito escolar, garantizando el anonimato y la confidencialidad.

📌 ¿Cómo se puede presentar una denuncia?

🔹 Buzón físico: Ubicado en una zona visible del centro, accesible para todos los alumnos.
🔹 Correo electrónico: Enviando la información a buzonfueradrogas@educa.madrid.org.
🔹 Código QR: Disponible en nuestra página web, enlazando a un formulario anónimo 👉 Acceder aquí.

🔎 Marco normativo:

✔️ Decreto 32/2019, de 9 de abril, del Consejo de Gobierno, que regula la convivencia en los centros docentes y tipifica como falta muy grave el uso, incitación, introducción o comercio de sustancias perjudiciales para la salud.
✔️ Ley 4/2023, de 22 de marzo, de Derechos, Garantías y Protección Integral de la Infancia y la Adolescencia de la Comunidad de Madrid, que establece la obligación de proteger a los menores frente a conductas adictivas, incluyendo el consumo de drogas.
✔️ Resolución de 26 de noviembre de 2024, de la Viceconsejería de Política y Organización Educativa, que da publicidad a los protocolos de actuación ante cualquier tipo de violencia en los centros educativos.
Todas las denuncias serán gestionadas por la unidad de convivencia y contra el acoso escolar, que tomará las medidas necesarias en cada caso y, si procede, derivará la información a las autoridades competentes.

📢 Es responsabilidad de todos velar por un entorno escolar seguro y libre de drogas. Agradecemos la colaboración de toda la comunidad educativa en esta importante iniciativa.
Para más información, pueden consultar el protocolo de actuación en la Web de Convivencia de la Comunidad de Madrid.

Es como el Juego de la Oca, pero sirve en Adviento y Navidad para preparar la venida de Jesús.

Aquí tenemos una buena idea para pedir a los Reyes Magos esta Navidad: el juego Disciple: un juego de actividades, preguntas y respuestas de temática cultural católica, para niños de 6 a 12 años, para jugar en familia.

Y de regalo ¡el muñeco Angie, para tener más presente al Ángel de la Guarda!

Beyou, dirigido a padres e hijos de los cursos de 3º de ESO a 2º de Bachillerato y Alumni

Beyou busca formar personas auténticas y comprometidas, que vean en su vida una misión y una oportunidad.

El encuentro tendrá lugar el 22 de noviembre y comenzará a las 20:30h en el comedor del Edificio C. Habrá cena y debate, y el dress code será casual-elegante. Adjuntamos el flyer del evento.

Para asistir es necesario apuntarse (tanto padres y madres como hijos e hijas) a través del Formulario de inscripción que encontraréis pinchando en el enlace.

Durante las clases de Geografía e Historia, bajo la tutela de la profesora Dña. Gema Cerezo, los alumnos de 1ºA y 1ºB de la ESO han desarrollado diversos proyectos con el objetivo de enriquecer el contenido del temario y explorar temas de actualidad. Desde presentaciones hasta maquetas y cartulinas, hemos abordado investigaciones fascinantes.

El primer proyecto, titulado «El Roque de los Muchachos y el Punto Nemo», nos sumergió en el estudio de la geografía y la exploración espacial. Investigamos preguntas fundamentales como ¿Por qué está ubicado allí? ¿Qué investigaciones se han realizado? ¿Qué es exactamente el Punto Nemo? Este proyecto inicial plantó las semillas para nuestra inquietud por el espacio.

Para concluir, nos sumergimos en un proyecto más gélido: la Antártida. Exploramos las bases españolas en este continente helado, así como los estudios científicos que se llevan a cabo allí. Además, profundizamos en la comprensión del cambio climático y su impacto en este sorprendente ecosistema.

Cada proyecto nos ha brindado una ventana única para explorar el vasto universo que nos rodea, desde las alturas del espacio hasta los confines de la Tierra. Con cada presentación, maqueta y investigación, hemos ampliado nuestros horizontes y alimentado nuestra curiosidad por el mundo que habitamos.

El próximo viernes, 15 de marzo, a las 21:00 h, en el comedor del edificio B, se llevará a cabo una cena coloquio titulada «Por no hablar a tiempo», organizada por AlborAPA y el colegio. Esta iniciativa tiene como objetivo abordar el tema de la adicción a la pornografía y sus implicaciones en la sociedad actual.

El destacado ponente de la noche será el Sr. Jorge Gutiérrez Berlinches, Director de la Asociación «Dale una Vuelta«, dedicada a prevenir, concienciar y tratar el problema de la adicción a la pornografía. Su experiencia y conocimiento en el campo prometen enriquecer el debate y ofrecer nuevas perspectivas sobre este tema tan relevante.

El costo de la cena será de 25 euros por cubierto, sin embargo, para los socios del APA y el personal del colegio, se ofrecerá un precio especial de 20 euros. El pago podrá realizarse a través de Bizum (con el número de teléfono disponible en el formulario de inscripción) o en efectivo en la secretaría del edificio de infantil, antes del jueves 14 de noviembre.

Para aquellos interesados en asistir, se requiere realizar la inscripción a través del siguiente enlace: Cena-coloquio con Jorge Gutierrez Berlinches. Se ruega confirmar la asistencia a la brevedad posible, ya que las plazas son limitadas.

El equipo organizador se encuentra a disposición para cualquier consulta adicional. 

Alcalá de Henares, 18-12-2023 – El prestigioso Coro Polifónico del Colegio Alborada, bajo la dirección de Julieta Romeo, se complace en anunciar el lanzamiento de su villancico anual, «¡A Belén marcha ya!», en el marco de las festividades navideñas de 2023.

Este coro, integrado por estudiantes de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO), Bachillerato, alumni y algunos padres del colegio, ha cosechado numerosos reconocimientos a lo largo de los años. Más allá de sus logros musicales, el Coro Polifónico de Alborada encarna los valores fundamentales del centro educativo, destacando el espíritu de trabajo en equipo, la promoción de las artes como la música, la danza y el teatro, y el compromiso constante con la excelencia.

«¡A Belén marcha ya!» no solo es un regalo musical para la comunidad escolar y sus familias, profesores y alumnos, sino también una muestra del compromiso del Colegio Alborada con la promoción de valores culturales y artísticos entre sus estudiantes y la ciudad de Alcalá de Henares.

https://www.youtube.com/watch?v=IzD4Hlxz7T0 

El Proyecto de Lectura en el primer ciclo de Primaria en el colegio Alborada, dirigido por Jorge García, se presenta como una iniciativa innovadora y dinámica para fomentar el amor por la lectura desde temprana edad.

En este proyecto, los alumnos se sumergen en la experiencia de la lectura eligiendo libros que les apasionen, con el objetivo de evitar posibles rechazos y cultivar el gusto por la lectura.

Los demás estudiantes también participan activamente al realizar preguntas sobre el libro presentado, fomentando la interacción y creando un ambiente en el que el entusiasmo por la lectura se contagia.

Este enfoque transversal del proyecto se evidencia en su contribución al aprendizaje de las matemáticas. La comprensión lectora y la capacidad de analizar datos se revelan como habilidades esenciales para la resolución efectiva de problemas matemáticos. La evaluación de la velocidad lectora por minuto y la comprensión a través de un lectómetro proporciona una visión cuantitativa de la evolución de los alumnos en estas habilidades, registrando los avances en fichas que se convierten en un valioso recurso para el seguimiento individualizado del progreso.

En resumen, el Proyecto de Lectura en el primer ciclo de Primaria se erige como una propuesta integral que no solo nutre el amor por la lectura, sino que también fortalece habilidades transversales esenciales para el desarrollo académico y personal de los estudiantes. La combinación de la lectura, la expresión oral y la evaluación sistemática demuestra ser una fórmula exitosa para cultivar mentes curiosas y habilidades críticas desde los primeros años escolares.