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Estudiantes del Colegio Alborada y Landmark International School estrechan lazos a través del Proyecto Pen-Pals

EDUCACIÓN

Estudiantes del Colegio Alborada y Landmark International School estrechan lazos a través del Proyecto Pen-Pals

Este año, los estudiantes de 4º de la ESO A y B del Colegio Alborada han participado en una experiencia enriquecedora para mejorar su inglés y conocer la cultura inglesa a través del Proyecto Pen-Pals con el Landmark International School, ubicado en Cambridge.

Autoría: María Luján

19 de febrero del 2024

3 min de lectura

El proyecto, iniciado en octubre de 2022, ha permitido a los alumnos intercambiar cartas en inglés, proporcionando una oportunidad única para practicar el idioma y establecer conexiones con estudiantes de su edad en Inglaterra.

Bajo la coordinación de las profesoras Rosalba Silvestro y María Luján, del Landmark International School y Colegio Alborada respectivamente, los estudiantes han seguido pautas estrictas de seguridad, evitando compartir datos personales o fotos.

La experiencia se ha extendido más allá de las cartas, con sesiones de videoconferencia donde los estudiantes han podido conocerse en persona, compartir experiencias y aprender sobre las diferencias y similitudes entre sus culturas y colegios.

Recientemente, una llamada entre las dos clases permitió a los estudiantes del Landmark International School disfrutar de una muestra de baile flamenco, mientras que los alumnos del Colegio Alborada aprendieron sobre la vida en Inglaterra y se sumergieron en la experiencia de hablar con hablantes nativos.

Los participantes expresaron su entusiasmo por continuar con el intercambio de correos y la posibilidad de futuras videollamadas, destacando la importancia de estas interacciones para fortalecer la comprensión intercultural y mejorar sus habilidades lingüísticas.

El Proyecto Pen-Pals ha dejado una huella imborrable en los estudiantes, quienes agradecen a sus profesoras por esta oportunidad única de hacer nuevas amistades y ampliar sus horizontes culturales.

El intercambio continuará fortaleciendo lazos y construyendo puentes entre estudiantes de diferentes partes del mundo, promoviendo la comprensión global y la amistad más allá de las fronteras.

Hablar en videollamada con tu «penpal» español

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Preguntas frecuentes

¿Qué nos identifica en el Colegio Alborada?

Somos un colegio que pertenece a la Red Educativa Arenales. Aquí buscamos la excelencia académica, pero también la humana, porque una buena persona suele ser un buen profesional. Por eso el respeto a los demás, a uno mismo, el trabajo bien hecho, son valores humanos y cristianos que inculcamos en nuestros alumnos de la mano de sus padres. Tenemos el ambicioso objetivo de servir a la sociedad, a las familias y a los alumnos.

¿Qué aporta que el colegio Alborada pertenezca a Arenales Red Educativa?

Alborada es el primer colegio de la Red Educativa Arenales. En estos momentos la red la componen más de 28 centros educativos distribuidos por todo el mundo. Todos ellos asumen un modelo de competencias y valores llamado IAM (Innovación, Autonomía, Mentoring). Así como incorpora el código de buenas prácticas, el reglamento de régimen interno y el plan de igualdad. Todos ellos documentos que tienen su origen en años de experiencia y buscan garantizar la equidad, la inclusión y la igualdad.

¿Qué es el modelo IAM?

IAM es un programa de transformación con el que buscamos ser centros educativos de vanguardia en el siglo XXI. Este programa se divide en tres grandes ejes: Innovación: buscamos ser una organización abierta y en permanente comunicación con el mundo en el que vivimos. Autonomía: ayudamos a cada uno de nuestros alumnos a tomar las riendas de su vida, a ser personas autónomas. Mentoring: cada uno es protagonista de su propia educación y, a la vez, colabora de las de los demás.

¿Cómo se aplica el programa IAM en el colegio Alborada?

Innovación: A través de la iniciativa iPad se consigue la integración de la tecnología en la educación. Así como plan de desarrollo de currículo digital ”Mobile Learning” a lo largo de todas las etapas. Autonomía: Fomentamos la educación en soft skills: el desarrollo de la oratoria, capacidad de liderazgo, desarrollo del pensamiento emocional, pensamiento creativo y primeros auxilios etc. Mentoring: A través de las tutorías personales entre el profesor y el alumno, para ayudarle a que se conozca mejor, para desarrollar las habilidades sociales, para sacar partido a sus talentos, para que forje su autoestima, y que autónomamente sea feliz.

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