Con solo 16 años, Carla Garrido compagina con éxito 1.º de Bachillerato en Alborada y la competición de motocross. Criada entre motos desde la infancia, afronta cada carrera con disciplina, serenidad y pasión. En esta entrevista habla de sus inicios, los desafíos del deporte y el equilibrio entre estudios y competición.

Hablas de obstáculos como las olas, los whoops o las mesetas. ¿Cuál es tu favorito y cuál requiere más técnica?

Mi obstáculo favorito son las mesetas porque son los saltos más sencillos y los primeros que aprende cualquier piloto. Están presentes en prácticamente todos los circuitos y, aunque pueden variar en dificultad, son muy agradecidos.

En cambio, las olas o whoops son, sin duda, los obstáculos más técnicos. Consisten en una sucesión de pequeños montículos que exigen una técnica muy específica. Muchos pilotos optan por rodearlos o saltarlos de dos en dos porque dominarlos resulta muy exigente físicamente. Solo los pilotos de máximo nivel, como los que compiten en campeonatos del mundo o de Europa, suelen ejecutarlos con total soltura.

¿Cómo te adaptas durante una carrera cuando el circuito se va deteriorando con el paso de las motos?

A medida que avanza la carrera, el circuito cambia constantemente. Aparecen nuevos baches, los que ya existían se hacen más grandes y surgen trazadas diferentes. Cada piloto busca la línea que le permita perder menos energía y mantener un buen ritmo durante toda la carrera.

El terreno cambia continuamente —barro, polvo o arena—. ¿Cómo adaptas tu conducción?

Cada tipo de terreno requiere una técnica distinta. Voy modificando mi postura sobre la moto y mi forma de pilotar hasta encontrarme cómoda. Además, cada piloto tiene superficies en las que se siente más fuerte que en otras.

Entrenamientos y dos mangas el mismo día suponen un gran esfuerzo. ¿Cómo te recuperas entre una y otra?

Es importante llegar físicamente preparada. Entre mangas intento descansar al máximo y evitar esfuerzos innecesarios para conservar energía antes de volver a salir a pista.

¿Qué pasa por tu cabeza cuando estás en la parrilla de salida junto a casi cuarenta pilotos?

Lo primero que piensas es en evitar una caída, especialmente en la salida, cuando todos arrancan al mismo tiempo. Personalmente, también pienso en que no me ocurra nada para no preocupar a mi familia y a los amigos que han ido a verme. Después intento centrarme únicamente en disfrutar de la carrera.

¿Cómo entrenas la concentración para evitar errores bajo tanta presión?

En motocross es importante mantener una mentalidad muy fría. Al ser un deporte individual, intento centrarme únicamente en mi pilotaje, sin pensar en los demás. Eso me ayuda a cometer menos errores y a mantener el control durante toda la carrera.

Compaginar 1.º de Bachillerato en Alborada con el motocross no debe de ser fácil. ¿Cómo organizas tu semana?

Siempre he tenido claro que los estudios son la prioridad. Si no tengo exámenes ni trabajos importantes, puedo entrenar entre dos y tres días por semana. Si hay trabajos pendientes, reduzco los entrenamientos a uno o dos días. Y cuando se acercan los exámenes, dejo de entrenar para dedicar todo el tiempo al estudio.

¿Cómo consigues rendir en los exámenes después de un fin de semana de competición?

No suele coincidir, pero cuando ocurre consigo separar muy bien ambas facetas. Tengo facilidad para desconectar de las carreras y concentrarme en los estudios, por lo que mi rendimiento académico no se resiente.

¿Has tenido que renunciar a planes con amigos para mantener el nivel en ambas facetas?

Sí. En varias ocasiones he tenido que rechazar planes o renunciar a parte de mi tiempo libre para poder cumplir tanto con los entrenamientos como con los estudios.

¿Qué valores del motocross aplicas también en tu vida académica?

Sobre todo, la disciplina. Este deporte me ha enseñado a organizar mi tiempo, planificar los entrenamientos, preparar las carreras y compaginar todo ello con las horas de estudio. Esa capacidad de organización es una de las enseñanzas más valiosas que me ha dado el motocross.

Después de nueve meses sin ver a nuestros compañeros del intercambio, el 9 de junio, veinte  alumnos de 1º de Bachillerato de Alborada viajamos a Alemania.

Estábamos todos muy emocionados y, a pesar de habernos despertado a las cuatro de la mañana, los nervios nos mantuvieron despiertos durante todo el viaje. Llegamos el primer día mientras nuestros compañeros alemanes estaban de excursión, así que los esperamos un rato en el instituto. Aprovechamos ese tiempo para comer y, después, la mayoría nos fuimos a casa, agotados tras el viaje.

El fin de semana fue libre y aprovechamos para hacer distintos planes: desde pasar una tarde junto al río haciendo un pícnic hasta ver juntos un partido de Alemania en una pantalla gigante.

El lunes, todos los participantes del intercambio viajamos a Colonia. Allí realizamos otra gincana y visitamos la catedral, una obra impresionante que nos cautivó a todos.

El martes y el miércoles las actividades fueron más variadas. Algunos alumnos realizaron excursiones al bosque con sus compañeros alemanes, mientras que otros permanecieron en el colegio asistiendo a clase. Debido al reducido número de estudiantes, muchos profesores optaron por no impartir materia nueva y organizaron actividades más relajadas, como salir a comprar un café o un helado. Esas clases, sin duda, también nos gustaron.

El jueves llegó el momento de la despedida. Todos estábamos tristes. Fue muy diferente a la despedida de septiembre, cuando sabíamos que volveríamos a vernos en junio. Esta vez, el próximo reencuentro era incierto. Sin embargo, en el fondo, todos sabemos que volveremos a encontrarnos.

No he hablado de las tardes porque cada uno vivió experiencias diferentes. Pero todas tuvieron algo en común: fueron momentos únicos e irrepetibles que nos permitieron conocer un país desde la perspectiva de personas de nuestra edad y no únicamente como turistas.

Para terminar, aunque ha sido una semana intensa y agotadora, también ha sido una experiencia excepcional. Se han creado amistades que perdurarán toda la vida y hemos madurado enormemente en muy poco tiempo. Lo que nos llevamos de este viaje son recuerdos y anécdotas que siempre nos unirán a quienes lo hemos compartido. Estoy convencida de que muchos de nosotros repetiríamos esta experiencia sin dudarlo, porque ocupa ya un lugar muy especial en nuestras vidas.

Una jornada formativa para conocer de primera mano el funcionamiento de un Archivo Intermedio y los procesos de conservación y expurgo documental.

Los estudiantes del Grado Medio en Gestión Administrativa del Colegio Alborada han visitado el Archivo General del Estado, ubicado en Alcalá de Henares. Esta experiencia ha resultado clave para que el alumnado comprenda de forma práctica la realidad y el funcionamiento real de un Archivo Intermedio.

Aprendiendo la realidad del sector: El expurgo documental

Uno de los puntos que más interés ha despertado entre los estudiantes ha sido conocer de cerca el proceso de expurgo documental. Los alumnos han aprendido cómo se realiza la selección y eliminación de aquellos documentos que, tras cumplir rigurosamente su plazo legal de conservación, no deben pasar a un archivo histórico.

Esta jornada formativa, además de conectar de forma directa con los contenidos teóricos del ciclo, consolida nuestra apuesta por el aprendizaje práctico, acercando al alumnado a los retos y salidas profesionales del sector administrativo.

¡Enhorabuena a nuestros futuros profesionales de la gestión por su interés y participación!

El certamen, en su quinta edición, ha girado en torno al 175.º aniversario de la fundación de la Sociedad de Condueños. Muchos de nuestros estudiantes han participado con entusiasmo, trabajando esmeradamente sus textos en pos de la excelencia. Y el resultado ha sido inmejorable: nuestros alumnos de Secundaria han ganado todos los premios.

El Colegio Alborada ha logrado un hito histórico al proclamarse campeón del XI Certamen de Oratoria de la Comunidad de Madrid, imponiéndose a destacados centros educativos de la región en una competición que reunió a algunos de los mejores equipos de debate y expresión oral.

El Colegio Alborada celebró la semana pasada el acto de clausura del proyecto de Aprendizaje-Servicio sobre donación de médula ósea y sangre de cordón umbilical desarrollado durante este curso por un grupo de alumnos de Bachillerato. Esta iniciativa, impulsada junto al Ayuntamiento de Alcalá de Henares, el Centro de Transfusión de la Comunidad de Madrid y el Hospital Universitario Príncipe de Asturias, ha permitido a los estudiantes investigar, sensibilizar y divulgar información sobre la importancia de estas donaciones para salvar vidas.

El acto contó con la presencia de la concejala Esther de Andrés, que hizo entrega de los diplomas a los alumnos participantes en reconocimiento a su compromiso e implicación. También asistieron nuestro director, David Arranz; la directora de Bachillerato, Gema Ramírez, responsable del proyecto junto con las profesoras Laura Valderrama y Maripaz Bertolo; representantes de la Bolsa de Voluntariado del Ayuntamiento de Alcalá de Henares; miembros del Equipo Médula del Centro de Transfusión de la Comunidad de Madrid; y profesionales del Hospital Universitario Príncipe de Asturias, entidades colaboradoras de esta iniciativa.

Entre las reflexiones que más impactaron al grupo destacó una idea especialmente significativa: «La cura para muchas de estas personas no está en un laboratorio, sino dentro de cada uno de nosotros». Y añadió una imagen que resume el espíritu del proyecto: «Ser compatible con alguien es una lotería de la vida, y lo más hermoso que podemos hacer es comprar un boleto para salvar a otra persona».

Por su parte, Inés Achaques explicó que el trabajo sobre la donación de sangre de cordón umbilical les permitió comprender «el gran impacto que puede tener un gesto tan sencillo en la vida de otras personas». A través de la investigación y la labor divulgativa realizada, los alumnos aprendieron a resolver dudas frecuentes y a transmitir información rigurosa sobre un procedimiento que, como destacó la alumna, es «un proceso seguro, sin riesgos para la madre ni el bebé».

Además de los conocimientos adquiridos sobre ambas formas de donación, Inés subrayó el crecimiento personal que ha supuesto esta experiencia: «Hemos aprendido a valorar la información, a trabajar en equipo y a comunicarnos de manera más cercana y empática con las personas». En definitiva, concluyó, «no solo hemos aprendido sobre estas donaciones, sino que también hemos crecido a nivel personal, siendo más solidarios y responsables».

Este proyecto de Aprendizaje-Servicio ha permitido a los alumnos combinar la formación académica con un servicio real a la sociedad, contribuyendo a sensibilizar sobre la importancia de la donación de médula ósea y de sangre de cordón umbilical y demostrando cómo el compromiso de los jóvenes puede convertirse en una herramienta de transformación social.

Desde el Colegio Alborada agradecemos la colaboración del Ayuntamiento de Alcalá de Henares, el Centro de Transfusión de la Comunidad de Madrid y el Hospital Universitario Príncipe de Asturias, así como la implicación de todos los alumnos que han participado en esta iniciativa, de quienes estamos muy orgullosos.

El pasado 29 de mayo, el Colegio Alborada recibió la placa acreditativa que reconoce la participación en el programa Compromiso Autismo durante el curso 2025-2026. Este distintivo pone en valor el compromiso de los centros educativos con la formación continua y la mejora de las prácticas inclusivas dirigidas al alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA).

Durante el acto de entrega, nuestro orientador, Juan Antonio Sánchez, compartió unas palabras de agradecimiento y reflexión sobre el camino recorrido por Alborada en favor de la inclusión educativa.

Daniela Bac y Ana García-Cubillana, alumnas de 4.º de ESO del Colegio Alborada, han sido galardonadas en la primera edición del certamen de la Revista Poética Escolar.

Esta iniciativa, organizada por la Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Alcalá de Henares, se enmarca dentro del nuevo Festival de Poesía Joven de la ciudad.

Como parte del reconocimiento, las estudiantes pasaron por los estudios de Onda Cero Alcalá. Allí participaron en una entrevista en la que explicaron cómo fue el proceso de creación de sus textos y pudieron recitar sus poemas en directo ante los micrófonos.

El broche final llegó el jueves 4 de junio con la entrega de premios en Santa María la Rica. En el acto, organizado por la Concejalía, Daniela y Ana recibieron sus diplomas y los primeros ejemplares impresos de la revista con sus poemas editados. Felicitamos a nuestras dos alumnas. Es un orgullo para el colegio ver el talento y el trabajo de sus estudiantes reflejado en un certamen local de este nivel.

El pasado 2 de junio celebramos el esperado Concierto de Final de Curso de la Escuela de Música y Danza del Colegio Alborada, una tarde llena de talento, esfuerzo y emoción.

El talento, el esfuerzo y la excelencia académica han vuelto a dar sus frutos en Alborada YouFP. Nuestro alumno Darío Adrián Iancu Guita, estudiante de 1º del Grado Superior en Administración y Finanzas, ha obtenido el primer puesto en el Campeonato Nacional Microsoft Office Specialist (MOS) Excel, convirtiéndose en campeón de España de esta prestigiosa competición.

Además de la competición, los asistentes tuvieron la oportunidad de conocer las instalaciones de Microsoft y descubrir de primera mano su cultura corporativa, metodología de trabajo e innovación tecnológica. La jornada concluyó con una interesante ponencia sobre Inteligencia Artificial Generativa aplicada a la educación, impartida por Pedro Moreno, Director de Educación Preuniversitaria de Microsoft Elevate, una experiencia enriquecedora tanto para alumnos como para docentes.

El momento más esperado llegó con la entrega de premios. Entre una gran expectación, se anunció que Darío Adrián Iancu Guita había conseguido el primer puesto nacional en Microsoft Excel Specialist, un logro extraordinario que reconoce su preparación, dedicación y talento. Gracias a esta victoria, Darío representará a España en el Campeonato Mundial Microsoft Office Specialist, que se celebrará del 26 al 29 de julio en California (Estados Unidos). Como parte del premio, ha recibido 500 euros y un viaje para él y un acompañante al torneo internacional.

Desde toda la comunidad educativa de Alborada YouFP queremos felicitar a Darío por este magnífico éxito, así como reconocer el trabajo de su profesora Vanessa Cornejo y el compromiso de todos los alumnos que participan en iniciativas que impulsan la excelencia académica y profesional.

¡Enhorabuena, Darío! Estamos muy orgullosos de ti y te deseamos el mayor de los éxitos en el Campeonato Mundial.