EDUCACIÓN
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Hemos logrado el tercer puesto de colegios en la liga de la Federación de Ajedrez de la Comunidad de Madrid 2022, sólo superado por Tajamar y Gredos Moratalaz.
Autoría: Luis Gabriel Sánchez Tapia
9 de enero del 2023
3 min de lectura
23 equipos han jugado esta temporada en la Liga de Ajedrez Infantil de Madrid, que se desarrolla durante siete fines de semana entre octubre y noviembre, en dos grupos.
Sub16 para nacidos hasta 2005 y Sub12 para nacidos hasta 2009.
Los encuentros tienen lugar a doble vuelta cada día con lo que todos los participantes pueden jugar con piezas blancas y negras en la misma jornada.
Enhorabuena a todos por la entrega personal durante los días de competición y a las familias por el esfuerzo de apoyar la participación de los pequeños sabios en una actividad tan exigente.
En esta temporada los jugadores seleccionados para el equipo A fueron:
Tablero 1. Pablo Montes Ponce
Tablero 2. Eva Coronado González
Tablero 3. Alfonso Fuentelsaz Requena
Tablero 4. Iván Loma Chércoles
Par el equipo B:
Tablero 1. Nicolás Schuller Sánchez
Tablero 2. Lucas Garett Lowney Asis
Tablero 3. Karen Daniela Vegas Obama
Tablero 4. Luis Herrera Luquin
El próximo día 25 de enero en la Organización Nacional de Ciegos de España, tendrá lugar una jornada de presentación del Proyecto Europeo de Ajedrez a cargo de nuestro profesor de ajedrez Luis Gabriel Sánchez Tapia.
Alumnos de Alborada en el torneo | Liga Federación de Madrid
Alumnos de Alborada en el torneo | Liga Federación de Madrid
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Somos un colegio que pertenece a la Red Educativa Arenales. Aquí buscamos la excelencia académica, pero también la humana, porque una buena persona suele ser un buen profesional. Por eso el respeto a los demás, a uno mismo, el trabajo bien hecho, son valores humanos y cristianos que inculcamos en nuestros alumnos de la mano de sus padres. Tenemos el ambicioso objetivo de servir a la sociedad, a las familias y a los alumnos.
Alborada es el primer colegio de la Red Educativa Arenales. En estos momentos la red la componen más de 30 centros educativos distribuidos por todo el mundo. Todos ellos asumen un modelo de competencias y valores llamado IAM (Innovación, Autonomía, Mentoring). Así como incorpora el código de buenas prácticas, el reglamento de régimen interno y el plan de igualdad. Todos ellos documentos que tienen su origen en años de experiencia y buscan garantizar la equidad, la inclusión y la igualdad.
IAM es un programa de transformación con el que buscamos ser centros educativos de vanguardia en el siglo XXI. Este programa se divide en tres grandes ejes: Innovación: buscamos ser una organización abierta y en permanente comunicación con el mundo en el que vivimos. Autonomía: ayudamos a cada uno de nuestros alumnos a tomar las riendas de su vida, a ser personas autónomas. Mentoring: cada uno es protagonista de su propia educación y, a la vez, colabora de las de los demás.
Innovación: A través de la iniciativa iPad se consigue la integración de la tecnología en la educación. Así como plan de desarrollo de currículo digital ”Mobile Learning” a lo largo de todas las etapas. Autonomía: Fomentamos la educación en soft skills: el desarrollo de la oratoria, capacidad de liderazgo, desarrollo del pensamiento emocional, pensamiento creativo y primeros auxilios etc. Mentoring: A través de las tutorías personales entre el profesor y el alumno, para ayudarle a que se conozca mejor, para desarrollar las habilidades sociales, para sacar partido a sus talentos, para que forje su autoestima, y que autónomamente sea feliz.
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