El pasado jueves 8 de febrero de 2024, se llevó a cabo un encuentro memorable en el Polideportivo del Colegio Alborada, donde se reunieron centenares de alumnos de 2º de Bachillerato pertenecientes a diversos colegios de la Red Arenales.

Bajo un orden del día dinámico y enriquecedor, los estudiantes disfrutaron de una jornada llena de aprendizaje y familiaridad.

El evento continuó con un almuerzo tipo cóctel, seguido de discursos emotivos por parte de los propios alumnos, quienes compartieron sus vivencias. La jornada culminó con un impactante concierto a cargo de Estenez (Grilex), quien exploró el tema de la influencia en la sociedad actual.

El Colegio Alborada, como anfitrión del evento, brindó un espacio propicio para el intercambio de ideas y la celebración del encuentro. Sin duda, este evento dejó huella en la comunidad educativa de la Red Arenales, reafirmando su compromiso con la formación integral de sus alumnos.

Villarbolsillo fue una simulación de dos horas y media para alumnos de Secundaria y Formación Profesional del colegio Alborada.

Cada participante recibió una hoja «Acerca de mí» con ocupación, salario, gastos de préstamos y seguro médico. Algunos tenían cónyuge e hijos, otros eran solteros.

Tomaron decisiones con repercusiones inmediatas y vieron el impacto de los cambios al instante. Experimentaron errores en un entorno seguro pero realista.

Las simulaciones son útiles para practicar la vida real y fomentan la participación activa, el interés y la resolución de problemas. La simulación de finanzas personales es más efectiva que los métodos tradicionales y promueve la persistencia, creatividad y trabajo en equipo.

Los alumnos de 1.º y 2.º de la ESO están dedicando la última mitad de la clase de los viernes, en la asignatura de Lengua, a leer y comentar textos literarios.

La actividad se lleva a cabo en la biblioteca del Colegio Alborada, donde el profesor lee e invita a leer a los estudiantes, trabaja con ellos la entonación, el ritmo y la expresividad y plantea preguntas que estimulen la reflexión sobre los textos.

Jóvenes talentos culinarios compiten en un concurso temático a favor de la Fundación Amigos de Monkole

Alcalá de Henares, 27 de enero de 2024

El Junior Chef Alborada 2024 concluyó con una invitación de sabores y solidaridad en una jornada que reunió a 140 jóvenes promesas culinarias en un emocionante concurso bajo la temática de «Platos del Mundo».

El concurso no solo fue una plataforma para exhibir el talento culinario de los alumnos del colegio y sus familias, sino también una oportunidad para sensibilizar sobre la labor de la Fundación Amigos de Monkole, cuya misión y proyectos sociales fueron explicados durante la deliberación del jurado.

Mientras los expertos evaluaban las creaciones gastronómicas, Enrique Barrio presentaba los estimables esfuerzos de la Fundación Amigos de Monkole, destacando su impacto positivo en la sociedad.

El momento culminante llegó con los sorteos, donde la audiencia participó activamente. Los premios, gentilmente donados por El Corte Inglés, la Escuela de Hostelería de Alcalá de Henares y el Parador de Turismo de Alcalá de Henares, incluyeron una tentadora sesión de SPA familiar y una exquisita comida familiar.

La emoción y el espíritu solidario impregnaron cada momento del Junior Chef Alborada 2024, demostrando que la pasión por la gastronomía puede ir más allá de los platos y servir como catalizador para el cambio social.

El éxito del evento deja una huella duradera en las familias de Alborada, promoviendo valores de solidaridad, creatividad y excelencia culinaria entre las generaciones más jóvenes.

Entrevista a la Familia Megía de Alborada apasionada por la Vela: Navegando entre Desafíos y Logros

«Es un deporte costoso, pero no es para pijos, hay que ser duro para aguantar 4 o 5 horas en el mar en invierno», afirman los protagonistas de esta historia, una familia de Alcalá de Henares cuyos hijos encontraron su pasión en la vela mientras pasaban los veranos en Tarragona.

¿Cómo se iniciaron vuestros hijos en el deporte de la vela viviendo en Alcalá de Henares?

Pasan los veranos en Tarragona porque su mamá es de allí. Se iniciaron en un campamento de verano de vela en Altafulla. Se les daba muy bien y por casualidad un entrenador que estaba allí les invitó a una regata, luego fueron a otra, lo hacían muy bien y al final acabaron compitiendo en el campeonato de Cataluña.

¿Por qué elegisteis la vela como actividad deportiva para vuestros hijos?

No la escogimos, fue pura casualidad que se iniciaran. Posteriormente descubrimos los beneficios que les aporta en su formación y decidimos que continuasen.

¿Cómo afecta el hecho de vivir en una ciudad sin mar a la elección del deporte de la vela?

Afecta mucho por que exige desplazamientos a la costa continuamente. El calendario deportivo es muy exigente ya que compiten al máximo nivel en su categoría. Cada fin de semana tienen entrenamiento con el equipo o regata en diferentes localidades como Valencia, Torrevieja, Cádiz, etc. En ocasiones viajamos toda la familia, pero cada vez viajan solos con más frecuencia.

¿Cuáles son los mayores desafíos a los que os enfrentáis como familia al tener hijos que practican la vela?

El mayor desafío es la logística, trenes, hoteles, coordinar con el equipo para que los puedan recoger en estación de tren o aeropuerto y devolverlos, separarnos muchos fines de semana, en ocasiones viajan con mamá, otras con papá…Además tienen un hermano pequeño que no siempre viaja para no darle esas palizas de coche y nos tenemos que quedar en casa uno de los dos con él. Afortunadamente el Club Náutico Cambrils les apoya mucho y nos ayudan en todo lo que pueden.

¿Son muchos los gastos asociados con la práctica de la vela, como equipo, entrenamientos y competiciones?

Es un deporte costoso cuando adquieren cierto nivel. Necesitan barco con todos sus aparejos, que se rompe con frecuencia, velas, cabos etc. Los desplazamientos, hoteles, entrenador, amarre en el Club Náutico, ropa técnica muy específica, son muchas cosas. La inscripción en las regatas es muy económica para que puedan participar muchos barcos. A algunas regatas o campus van seleccionados con la Federación Catalana y en este caso ellos se hacen cargo de los gastos.

¿La práctica de la vela ha tenido un impacto significativo en la rutina diaria y la planificación familiar?

Claro, sobre todo en los fines de semana que están ocupados prácticamente todos hasta el mes de junio. Durante la semana ellos saben que tiene que aprovechar muy bien el tiempo y hacer sus tareas y estudiar porque el fin de semana no pueden. Las regatas o entrenamientos comienzan a las 9:00 y terminan sobre las 18:00, terminan muy cansados como para ponerse a estudiar, se quedan “fritos”.

¿Cómo han influido las competiciones de vela en las decisiones de vacaciones y tiempo libre de la familia?

Como decía en la pregunta anterior le dedicamos casi todo el tiempo libre a ir detrás de ellos y ayudarles en lo que podemos. En verano entrenan en su club cada día de lunes a viernes 8 horas Julio y agosto. A final de agosto si tuvimos 12 días para ir todos juntos de vacaciones.

¿Han experimentado momentos de frustración o desafío debido a la práctica de la vela, y cómo han superado esos momentos juntos como familia?

Si, claro. Cuando no les va bien es duro porque todos nos esforzamos mucho para que puedan competir y a ellos les pesa, pero siempre hay otra competición para recuperarse y hacerlo mejor. En alguna ocasión hacemos un desplazamiento muy largo y el día de la competición no hay viento y no se celebra, para ellos es muy frustrante pero forma parte de este deporte y del aprendizaje.

¿Cómo mantenéis el equilibrio entre los estudios y la dedicación a la vela de vuestros hijos, siendo además matrimonio encargado de curso en Alborada?

Ellos trabajan cada día, saben que si no se esfuerzan no nos pueden pedir que nos esforcemos nosotros para que disfruten su afición. Durante la semana cada uno en su labor y el fin de semana a disfrutar con la competición.

¿Es compatible la práctica de este deporte con el rendimiento académico en Alborada? ¿Obtienen buenas calificaciones?

Hasta el día de hoy no ha habido problema, son buenos estudiantes. Saben que tienen que estudiar y atender sus obligaciones escolares y con la academia de inglés.

En una jornada llena de emoción y aprendizaje, los alumnos de 1º y 2º de primaria del Colegio Alborada, junto con los equipos de baloncesto del Club Deportivo Arenales, se unieron a una iniciativa única en colaboración con la Fundación Real Madrid.

La Fundación Real Madrid, comprometida desde hace cuatro años con la inclusión de deportistas discapacitados físicos y psíquicos, impartió una serie de entrenamientos adaptados en las clases de Educación Física.

Jorge y Alba, experimentados entrenadores del Real Madrid, fueron parte fundamental de esta jornada, contribuyendo a perfeccionar las habilidades de los participantes y brindando visibilidad al baloncesto en el colegio.

La iniciativa no se detuvo ahí: emocionantes momentos se vivieron cuando los alumnos del colegio tuvieron la oportunidad de unirse a los entrenamientos de la Fundación Real Madrid junto a deportistas discapacitados.

¡Una experiencia enriquecedora que quedará marcada en la memoria de todos!

La Selección Arenales ha logrado una victoria destacada en el Campeonato de Madrid al derrotar a Delicias de Madrid con un marcador de 3,5 a 1,5 en el domicilio de Embajadores.

Los jugadores exhibieron habilidades tácticas excepcionales, asegurando el triunfo con movimientos estratégicos y precisos. Arenales celebra este logro, destacando el compromiso y la destreza de sus representantes en el deporte del Ajedrez.

La selección estaba compuesta por los siguientes jugadores:

• Miguel Romero
• Gregorio Gómez
• Luis Gabriel Sánchez
• Manuel Espasandín
• Izan Marchena

 ¡Felicidades a los jugadores por este brillante éxito en el campeonato regional!

Desde la Asociación de Padres de Alborada, os convocamos como en otras ocasiones para la actividad de senderismo familiar. Esperamos que podáis asistir y disfrutar de un día agradable, en el campo y junto a otras familias del colegio.

Como sabéis es una actividad gratuita, organizada por padres del colegio, que busca fomentar el contacto entre las familias y dar una formación a nuestros hijos mediante el contacto con la naturaleza.

Rivendel se encuentra en la región de Eriador, cerca del Bosque de los Trolls, en el borde de un desfiladero del río Bruinen, oculto en los páramos y colinas de las Montañas Nubladas. En La Hiruela tenemos bosque, desfiladero, río y montañas, así que… ¡allá que vamos!

Si queréis información detallada de la ruta, podéis encontrarla en el pdf adjunto.

• Excursión: La Hiruela – Los árboles secretos
• Fecha: SÁBADO 20 DE ENERO.
• Salida: Desde la glorieta de la calle Alejo Carpentier esquina Avenida Miguel de Unamuno, junto a la entrada del edificio C del colegio a las 09:00. Los que prefiráis desplazaros al punto de salida directamente, debéis acudir a La Hiruela a las 10:45.
• Distancia: 9 km.
• Dificultad: Adecuada para niños, pero el sendero no es apto para carritos de bebé.
• Consejos: Calzado cómodo y cerrado. Como habrá bastante barro, se recomienda calzado y calcetines de repuesto para la vuelta en el coche. Ropa cómoda y de abrigo. Mucho mejor varias capas finas que una gruesa, porque hará frío pero generaréis «calor interior» y así podéis quitar y poner. Chubasquero por si hiciera falta. Imprescindible llevar agua porque no hay fuentes en el camino, así como la comida en la mochila, porque pararemos a comer.
• Importante: Esta actividad tiene carácter familiar y recreativo, en la cual cada familia es libre y responsable de los desplazamientos, de la comida y la bebida de cada uno de los miembros de su familia que asistan a la misma. La Asociación se encarga de participar en la excursión, informar y amenizar la misma, siendo responsabilidad de las familias el control de los niños y adultos —y sus obligaciones derivadas— que en ella participen.

 ¡Os esperamos!

Éste es un congreso de valores, que organiza todos los años la fundación del mismo nombre, al que hemos asistido unos 6000 jóvenes de Madrid. No solo hemos contado con los tres ponentes, de los que ahora hablaré, sino también con el alcalde de Madrid José Luis Martínez-Almeida y la presidenta de la Comunidad de Madrid Isabel Díaz Ayuso.

El segundo orador que escuchamos aquella mañana fue Abdul: un joven sirio que, con tan solo 15 años, fue secuestrado por el Estado Islámico a fin de convertirlo en uno de ellos. Tras 4 meses, logró escapar con unos amigos y consiguió reencontrarse con su familia.

Por último, tuvimos el placer de escuchar a Edurne Pasaban: la primera mujer en escalar los 14 ochomiles (las 14 montañas más altas del mundo). Lo interesante fue que no solo habló de los éxitos de su carrera deportiva, sino que también contó su ‘montaña más difícil’: la depresión que sufrió en 2006 por la que tuvo que internarse en un hospital psiquiátrico. Fue una charla muy interesante que no dejó a nadie indiferente.

Este congreso fue una actividad enriquecedora que nos abrió a todos un poco la mente. Los oradores consiguieron inspirarnos con sus historias y recordarnos el buen efecto que podemos llegar a tener en el mundo que nos rodea.

En una jornada llena de solidaridad, alumnos de distintas etapas escolares del Colegio Alborada llevaron la alegría de la Navidad a varias residencias de ancianos de la localidad. La iniciativa, que buscaba celebrar la navidad y promover acciones de voluntariado.

Los estudiantes, pertenecientes a las etapas de Primaria, ESO y Bachillerato, se dedicaron a hacer brillar los ojos de los residentes mayores a través de actuaciones, bailes y afecto.

La actividad no solo sirvió para alegrar el día de los residentes, sino que también dejó una impresión en los alumnos, quienes, a través de este gesto solidario, fortalecieron sus valores de empatía y compromiso social.

El personal de las residencias de ancianos elogió la actitud positiva y cariñosa de los estudiantes, destacando su contribución significativa al bienestar emocional de los residentes. Este tipo de experiencias fomentan la importancia del voluntariado como parte integral de la formación educativa.